為提高班主任隊(duì)伍班級(jí)管理能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。近日，東城根街小學(xué)三年級(jí)組為大家?guī)?lái)了三堂精彩的班隊(duì)課。
三年級(jí)孩子進(jìn)入小學(xué)中段，身心都處于一個(gè)迅速發(fā)展的階段，但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們面對(duì)困難和煩惱的自我調(diào)節(jié)能力較差，難以釋放心理的壓力。針對(duì)這一特點(diǎn)，三年級(jí)六班鄭璇老師開展了《悅納自己，快樂(lè)成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。在這堂班會(huì)課中，鄭老師通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，將快樂(lè)的秘訣巧妙地融入其中。在活動(dòng)環(huán)節(jié)，賴校長(zhǎng)給孩子們分享了她的快樂(lè)，再次教給了孩子們快樂(lè)的秘訣，于是，孩子們寫下自己的煩惱，采用小組合作的形式，運(yùn)用快樂(lè)的秘訣幫助自己解決了煩惱，在“開心樹”上掛上了自己的“開心果”。課后，賴校長(zhǎng)給這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她提出：班會(huì)課的活動(dòng)要結(jié)合孩子們的生活實(shí)際，讓班會(huì)教育落地生根。
為了樹立孩子們的主人翁意識(shí)、明白崗位職責(zé)的重要性。三年級(jí)五班龐姝老師給大家?guī)?lái)了一堂主題為《小崗位，大責(zé)任》的精彩隊(duì)會(huì)課。隊(duì)會(huì)一開始，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)數(shù)，然后出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌。滿滿的儀式感一下子把全體師生帶入了隊(duì)會(huì)的氛圍中。在接下來(lái)的活動(dòng)中，各小隊(duì)通過(guò)詩(shī)朗誦、快板、小品等形式詮釋了自己對(duì)責(zé)任的理解。孩子們?cè)诨顒?dòng)中理解責(zé)任，展望責(zé)任，提高了自己的主人翁意識(shí)。
生活中有許多噪音，噪音給大家的生活帶來(lái)了哪些危害呢?如何消除校園里的噪音呢?在三四班郭俊華老師的《拒絕噪音，還校園一片靜土》的主題班會(huì)課中，郭老師通過(guò)兩段音頻，讓孩子們了解噪音對(duì)人的影響。接下來(lái)，孩子們通過(guò)搜集資料找到了噪音帶來(lái)的危害，并通過(guò)情景劇表演再現(xiàn)了班級(jí)噪音源的產(chǎn)生和解決方法。此次班會(huì)活動(dòng)貼近實(shí)際，從小處著眼，孩子們?cè)诟叨鹊膮⑴c中現(xiàn)場(chǎng)生成，真正做到了讓班會(huì)課的教育落地生根。
據(jù)悉，這一次的班隊(duì)會(huì)展示課，三年級(jí)的老師通過(guò)集體備課，共同探討，不斷調(diào)整自己的思路，群策群力，最終有了三堂課的精彩呈現(xiàn)。（賴波 通訊員 馮慧琳）
