五月春正濃，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里更是暖意濃濃、熱鬧非凡。5月15日，學(xué)校迎來(lái)了智慧云班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。依稀記得初入學(xué)時(shí)，孩子們那充滿(mǎn)著好奇和稚氣的臉龐，牽著爸爸媽媽們的手踏進(jìn)校門(mén)的羞澀，而今天他們將用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)們證明自己已經(jīng)成為了一名合格的小學(xué)生。
早晨，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)步入校門(mén)，懷著激動(dòng)和憧憬走進(jìn)智慧云班的課堂……智慧云班家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)是為了更好的讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)孩子們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)教育的模式下如何更生動(dòng)，更高效的學(xué)習(xí)。對(duì)于一年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一次新鮮的體驗(yàn)，可以從另一角度親眼目睹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，可以和自己的孩子坐在同一課堂里，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。伴隨著瑯瑯書(shū)聲，開(kāi)放日的活動(dòng)便正式拉開(kāi)了序幕。集團(tuán)學(xué)校的老師們也融入課堂中，興致勃勃地觀摩了實(shí)小老師們精心準(zhǔn)備的展示課。
鄭校長(zhǎng)代表學(xué)校歡迎大家參加當(dāng)日的智慧班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，然后向與會(huì)人員介紹了彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧云班建設(shè)的具體情況，并表示，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將緊跟時(shí)代步伐，不斷提高辦學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法，用智慧教育來(lái)啟迪孩子的精彩人生。
帶著對(duì)未來(lái)課堂的好奇，大家開(kāi)始了當(dāng)日的學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，高老師娓娓道來(lái)，用一張張生動(dòng)的圖片向孩子們講述了一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡的故事。課堂上，五十多個(gè)可愛(ài)的孩子全都搖身一變，成為了古詩(shī)《池上》中的小娃，他們時(shí)而活潑，時(shí)而安靜，在高老師的帶動(dòng)下，用心去感受那童年的樂(lè)趣。
在輕松愉悅的課堂氛圍，動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式中，家長(zhǎng)與孩子一起共享“智慧課堂”未來(lái)學(xué)校教育模式盛宴。孩子們紛紛露出了開(kāi)心的笑容，在場(chǎng)的爸爸媽媽們也參與其中，時(shí)不時(shí)的豎起大拇指，更是不停地按下手中相機(jī)快門(mén)鍵。
易老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，循循善誘的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的熱情。孩子們?cè)谄桨迳洗痤}完畢時(shí)，易老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把孩子們的作業(yè)傳到大屏幕上，這樣易老師就能第一時(shí)間掌握孩子們的完成情況。這堂課通過(guò)填數(shù)游戲，讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、嘗試、探索、交流等活動(dòng)中經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，獲取推理的經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)和思考探索中，感受數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
課堂上，易老師通過(guò)平板搶答請(qǐng)孩子們到講臺(tái)上闡述自己的想法，臺(tái)上的同學(xué)從容淡定，娓娓道來(lái)。臺(tái)下的孩子認(rèn)真聆聽(tīng)，積極舉手。教室后方的家長(zhǎng)朋友嘖嘖稱(chēng)贊，為易老師鼓掌，也為表現(xiàn)優(yōu)異的孩子們豎起大拇指。
一次普通的上課日，一場(chǎng)因陪伴和付出而發(fā)生的活動(dòng)，因?yàn)槲迨辔患议L(zhǎng)朋友的到來(lái)讓普通的課堂變得更加有意義，也深深的拉近了家校間的距離……（賈元東 通訊員 趙麗）
