為了切實(shí)提高教師教學(xué)能力，提升語文課堂教學(xué)水平，2018年5月15日，東城根街小學(xué)三年級語文組進(jìn)行了主題研修活動，郭俊華老師和鄭璇老師分別講授了《大禹治水》和《裝滿昆蟲的口袋》的第二課時。兩位老師根據(jù)專家吳冬艷老師提出的意見，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行改進(jìn)。
第一節(jié)由郭俊華老師執(zhí)教《大禹治水》，在課堂教學(xué)中，郭老師緊緊圍繞課文內(nèi)容和中心，通過課文的關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句來進(jìn)行教學(xué)。主線清晰，層層遞進(jìn)，在教學(xué)中，郭老師同時通過換詞練習(xí)、句式練習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境想象拓展等多種方法，讓孩子們在反復(fù)的朗讀中理解人物形象，體會文章的主要內(nèi)容。
第二節(jié)課是由鄭璇老師對《裝滿昆蟲的口袋》這篇課文進(jìn)行改進(jìn)的教學(xué)活動，以法布爾“迷戀”昆蟲為線索，從法布爾對昆蟲“入迷”、“著迷”、“癡迷”三種不同的層次展開教學(xué)。在教學(xué)活動中，通過讓學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問題、信息搜集和處理表達(dá)與交流等探索活動，感受探索實(shí)踐帶來的學(xué)習(xí)快樂。在文章最后以法布爾的《昆蟲記》做為課文延伸，對課文進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí)。
此次活動的開展，為每位教師提供了一次互相觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個途徑提升自我能力，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高教學(xué)水平的目的，對教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的作用。相信經(jīng)歷了這次活動，能共同開啟智慧之門，在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文教學(xué)智慧的火花。（賴波 通訊員 馮惠琳）
