有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。陽光明媚，空氣里彌漫著樹葉清新舒服的味道。一大早，中國陶行知研究會學(xué)校文化研究專業(yè)委員會徐健副秘書長和大連金州區(qū)馬家小學(xué)鄒菊香等校長一行六人到行知小學(xué)進(jìn)行了參觀與交流。
行知小學(xué)楊琪校長、何毅副校長、羅才惠副校長帶領(lǐng)大連校長一起參觀了學(xué)校校園。何毅副校長以“真愛行走，活水深流”為題，與大連校長們進(jìn)行了深度的行知文化與行知思想的溝通與交流。在交流會后，學(xué)校數(shù)學(xué)組楊薪意老師帶著四年級三班的孩子們?yōu)閬碣e們帶來了一節(jié)開放思維的數(shù)學(xué)課《求平均數(shù)》，特別有趣好玩，孩子們和大連校長們一起感受和分享到了屬于數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。語文組王黎老師帶著一年級五班的孩子一起學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文《咕咚來了》，精彩有趣的課堂深深地吸引著孩子們，也深深地吸引著大連來的校長們。學(xué)校的行知校園文化設(shè)計(jì)、行知校園文化的布置和彰顯、行知文化思想的輻射和引領(lǐng)、行知小先生制的活動與成長、行知自治精神與實(shí)踐受到了大連校長們的一致高度評價，他們情不自禁地說：行知文化行，行知實(shí)踐亮。大連校長們的評價與點(diǎn)贊，對行知小學(xué)來說，不僅是一次鼓勵，更是一個新的起點(diǎn)。
真愛行走，活水深流。行是知之始，知是行之成。在行知思想和行知精神的引領(lǐng)下，行知小學(xué)一直在寬闊的行知路上行走。（馮國虎 通訊員 張文蓉）
