在“辦好特殊教育，努力讓每個孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育”精神指導(dǎo)下，在第二十八個全國助殘日來臨之際，金堂縣特殊教育學(xué)校(以下簡稱“金堂特校”)開展了“ 關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”主題系列活動，讓“平等、參與、共享、融合”的理念，深入平常教育教學(xué)活動當(dāng)中，營造理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的社會環(huán)境和良好風(fēng)尚。
走近特殊教育課堂
2018年5月18日，來自金堂縣34所義務(wù)段學(xué)校的分管行政和資源教師、六個片區(qū)督導(dǎo)組分管領(lǐng)導(dǎo)以及100余名特殊孩子的家長走進(jìn)金堂縣特殊教育學(xué)校。課堂的開放讓家長了解特殊教育的開展情況，讓普校老師感受特教老師課堂教學(xué)策略與教學(xué)方法，促進(jìn)融合教育質(zhì)量的提升。
培智三年級生活語文《過生日》
培智二年級綜合課程《有趣的圓》
《過生日》和《有趣的圓》這兩堂不同類型的課讓走近特教學(xué)校的普校老師感受到特教學(xué)校老師如何關(guān)注不同殘疾類別、殘疾程度的孩子進(jìn)行集中課堂教學(xué)，感受特教老師集中教學(xué)的全納理念和對不同殘障學(xué)生的教學(xué)態(tài)度。
康復(fù)教育服務(wù)培訓(xùn)
康復(fù)知識培訓(xùn)及康復(fù)功能訓(xùn)練由特教學(xué)校蒲書高老師承擔(dān)主講，為殘疾孩子家長講解運(yùn)動康復(fù)知識及理療技巧及輔助器具使用。培訓(xùn)過程中，主講教師憑借豐富經(jīng)驗(yàn)通俗易懂、貼近實(shí)際地講授示范，家長動手模仿訓(xùn)練。使特殊孩子家長掌握了平時生活康復(fù)的方法和技巧，進(jìn)一步了解了日�？祻�(fù)的相關(guān)知識,真正實(shí)現(xiàn)心系殘疾人、為殘疾人服務(wù)的目標(biāo)。
聾雙語學(xué)前家長手語培訓(xùn)
學(xué)前孩子家長與孩子的溝通中手語的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，學(xué)校特別在助殘日活動中安排了家長手語集中學(xué)習(xí)活動。
融合教育專題培訓(xùn)會
在專題會上，來自成都武侯區(qū)的資源中心的詹老師作題為《全納班級管理正向行為支持實(shí)踐》的專題分享。詹老師以一個個的個案從班級正向行為常規(guī)管理的支持方法，到全納課堂內(nèi)容調(diào)整的具體做法，深入淺出的為100多名來自普通學(xué)校的老師分享自己在資源中心以及普通學(xué)校班級管理中對特殊兒童的干預(yù)策略，讓更多普通教育工作者轉(zhuǎn)變教育觀念，真正接納殘疾兒童，在一線的教育教學(xué)實(shí)踐中，為殘疾兒童提供更多的優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和受教育機(jī)會。
《全納班級管理中正向行為支持實(shí)踐》的專題分享
教培中心特教教研員葉玉作2018年特殊教育工作安排與布署
金堂縣教育局副局長鐘剛對全縣融合教育開展情況予以表揚(yáng)，希望在特殊教育戰(zhàn)線的老師不僅要將融合理念貫穿在自己平時的教育教學(xué)中，還要將融合+創(chuàng)新的融創(chuàng)精神運(yùn)用在特殊教育工作中，通過特教學(xué)校就讀、隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利，提高殘疾人受教育水平。
志愿者政策宣講活動
宣傳資料主要有黨的十九大會議精神；介紹殘疾人法律援助政策;殘疾證申辦流程;金堂縣助殘扶殘相關(guān)政策與申請流程。為殘疾孩子家長詳細(xì)解讀政策知識，發(fā)放宣傳單100余份，在發(fā)放宣傳單的過程中，工作人員“耐心、用心”諦聽民意，“詳細(xì)、認(rèn)真”的解答民問，努力做到為家長清楚、詳細(xì)的解讀政策條例，認(rèn)真做到使疑惑家長不再有疑惑，不了解政策的都能了解政策，使每個殘疾孩子家長解除疑惑、了解政策、滿意而歸。
送教上門 一人一案 精準(zhǔn)施教
5月17日上午，在助殘日到來之際，金堂特教學(xué)校又開始了新一輪送教上門工作。送教小組通過對家長的座談交流了解他們的實(shí)際困難和需求，針對服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定了切實(shí)可行的個別化教育方案。從運(yùn)動、感知、語言、認(rèn)知、生活自理、社會適應(yīng)等六大領(lǐng)域，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教學(xué)方法，服務(wù)每個“送教上門”對象，逐步實(shí)現(xiàn)送教上門，精準(zhǔn)施教工作系統(tǒng)化、制度化、日�；�，形成一個關(guān)愛殘疾人事業(yè)，共同陽光成長的熱潮。
本次助殘日系列活動很好的宣傳了特殊教育，讓社會關(guān)注特殊教育，展現(xiàn)特殊教育成果。特教特辦，讓殘疾孩子與其他所有人一樣，同在藍(lán)天下，共同接受良好的教育。為做好特殊教育工作，提高殘疾人生活和生存能力，增加殘疾人家庭福祉和促進(jìn)社會公平正義付諸了實(shí)際行動。（賈元東）
