5月23日下午，為了提高期末復(fù)習(xí)課的效率，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，青羊區(qū)四、五年級數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)研討會在光華小學(xué)舉行。
“以人為本，依據(jù)新課標精神”是這次復(fù)習(xí)教學(xué)的核心。青羊區(qū)教研員郭學(xué)琴首先提出了總復(fù)習(xí)要求：重讀新課標、重讀教材。希望老師站在學(xué)生發(fā)展的高度，思考“雙基變四基，兩能變四能”內(nèi)在原因，從而在復(fù)習(xí)教學(xué)中尋找到上好復(fù)習(xí)課的方法和策略。
接下來從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率三大板塊對本學(xué)期教材內(nèi)容進行了梳理，歸納了復(fù)習(xí)要點，特別強調(diào)知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決三大部分在復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練策略。在激烈的教學(xué)思想碰撞，毫無保留的心口相傳，愉悅的教研氛圍中，不斷認清問題、分析問題、探究方法、解決問題、反思過程，對復(fù)習(xí)體系有了詳實的認識。
最后，郭老師談到了期末命題的依據(jù)：“以課本為準繩，關(guān)注解決問題的依據(jù)”。透過檢測的題目來回歸教學(xué)理念和教學(xué)方法，希望老師們能做到腦中有綱、心中有數(shù)、手中有法。
本次區(qū)復(fù)習(xí)教研分享了復(fù)習(xí)策略、指明了復(fù)習(xí)目標、必將促進后面復(fù)習(xí)中學(xué)生的高階學(xué)習(xí)!活動雖然結(jié)束了，但大家一起學(xué)習(xí)、探討的熱情將會持續(xù)不斷地升溫，點燃教師課堂智慧的火花 !（孫林馨 通訊員 葉瑋琳）
