2018年5月31日，天府新區(qū)第四小學(xué)舉辦了一場別開生面的學(xué)科評價活動——第二屆“奔跑吧，四小娃!”學(xué)科素養(yǎng)大闖關(guān)。此次活動以大型闖關(guān)游戲活動的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，不計分?jǐn)?shù)、不排名次。
這次活動設(shè)計的科目囊括了所有學(xué)科，每個學(xué)科考察1-2項內(nèi)容，以闖關(guān)活動的形式檢查檢驗孩子們學(xué)科知識掌握情況、能力發(fā)展情況，并對在闖關(guān)過程中的表現(xiàn)考察情感態(tài)度。在闖關(guān)過程中，鍛煉學(xué)生的表達溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。
天府四小學(xué)科評價由過程性評價、闖關(guān)活動評價和期末測試終結(jié)性評價三大板塊組成。游戲闖關(guān)內(nèi)容，由學(xué)科備課組和學(xué)校課程建設(shè)中心反復(fù)討論，形成考察方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，重點考察學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。在闖關(guān)測評中，重在考察學(xué)生用知識解決問題、完成任務(wù)的綜合能力。
天府四小在傳承石筍街小學(xué)“和美”課程的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展了“新和美”課程。并立足于學(xué)校實際和學(xué)生實際，改善“一張試卷定成績”的單一評價方法，不斷完善評價體系，改革學(xué)科評價模式，切實落實到檢測學(xué)科素養(yǎng)，守護孩子的求知欲上來。同時，通過家長志愿者和社區(qū)的參與，形成教師給力、學(xué)生主力、家長(社區(qū))助力的成長合力，和諧共育，共同關(guān)注教育、關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)生活，不斷優(yōu)化學(xué)校教育生態(tài)。（賴波）
