為提高兩校教育、教學(xué)質(zhì)量，做好做實城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，近日，四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)袁輝校長、優(yōu)秀青年教師蔡瑩去到了武侯區(qū)教育聯(lián)盟結(jié)隊學(xué)校簡陽同合鄉(xiāng)九義校，和該校的老師們一起進(jìn)行了一次關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的主題教研。
蔡瑩老師上了一堂《數(shù)字歌》，這篇課文是一首通俗易懂、生動有趣的童謠。童謠以十個數(shù)字貫穿其中，九種小朋友們生活中常見的小動物成了小配角，讀來瑯瑯上口。課堂上，蔡瑩老師通過“看、學(xué)、玩、用”的方式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，整節(jié)課在輕松愉快的氛圍下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中體驗到了游戲?qū)W習(xí)的樂趣，并在實踐中提高了創(chuàng)造能力。
課后，蔡瑩老師結(jié)合這堂課和老師們就《小學(xué)語文低段如何教學(xué)》作了交流。她先從教材、學(xué)生、教法、學(xué)法和教學(xué)環(huán)節(jié)對本堂課進(jìn)行了說課，然后給老師們介紹了一些符合孩子們年齡特點的適合突破教學(xué)重難點的語文教學(xué)方法。
袁輝校長進(jìn)行了主題發(fā)言，給老師們深度解讀了什么是小學(xué)語文教學(xué)。在交流中，袁校長特別提到無論是哪一學(xué)科的教學(xué)，首先要做到以生為本、了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。老師在對孩子們進(jìn)行語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，除了讓學(xué)生能說會道，更要學(xué)會讓他們學(xué)會傾聽。語文的教學(xué)層次，應(yīng)該是由文字到文學(xué)、由文學(xué)到文化，幫助學(xué)生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格與人文修養(yǎng)。
最后，簡陽同合鄉(xiāng)九義校的王校長、四川音樂學(xué)院附屬實驗小學(xué)的袁輝校長分別對本次活動進(jìn)行了點評和總結(jié)，他們紛紛表示，通過這樣的活動，為兩校教師帶來了新的教學(xué)思路和體驗，對課堂的有效性和高效性提出了更高的要求。(賈元東)
