2018年6月11日，芳草小學(xué)數(shù)學(xué)組市級課題——“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程群建設(shè)實踐研究”開題會在南區(qū)隆重召開。此次活動很榮幸的邀請到四川師范大學(xué)李松林教授、成都市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張碧榮老師和高新區(qū)教育發(fā)展中心劉繼紅老師做專家指導(dǎo)，芳草小學(xué)樊祥校長也親臨現(xiàn)場參加此次活動。
活動伊始由王德珍老師對該研究課題進(jìn)行闡述，王老師非常詳細(xì)的向?qū)＜覀兘榻B了該課題研究解決的主要問題、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、基本思路和取得的階段成果等，還借助大量的課堂實例進(jìn)行輔佐說明，并提出了在研究過程中的一些困惑，希望得到專家們的指導(dǎo)。
劉繼紅老師對芳草小學(xué)個性化課堂的深入開展給予了極大的肯定，而數(shù)學(xué)組這個研究團(tuán)隊能夠以“名師工作室”為載體，作為教學(xué)改革和課程改革的實踐人開展課題研究，具有很高的價值。劉老師指出在開展課題研究的過程中要注意“研究的初心、做好調(diào)查研究和文獻(xiàn)研究”這兩個問題，并對研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、操作評價如何完善等作出專業(yè)的指導(dǎo)。
張碧榮老師從數(shù)學(xué)本質(zhì)的角度對該課題進(jìn)行了分析和指導(dǎo)，指出該課題研究非常有價值，但是研究目標(biāo)與學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)之間的聯(lián)系緊密性不夠，顯得比較空洞。目前小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)雖還未完全確定，但可以根據(jù)本課題的研究方向進(jìn)行一個界定，使其更具體、更接地氣。
李松林教授對該課題給予了高度評價，指出其研究內(nèi)容很新穎，同時寄予了很大希望。接著他從課題研究方面進(jìn)行了專業(yè)的分析和指導(dǎo)，建議在以下七個方面做重點研究——問題意識、研究方向、特色意識、學(xué)科意識、框架意識、課程實施、課程傾向。
參與課題研究的老師們和各位專家們對接下來如何繼續(xù)進(jìn)行研究做了更深入的探討，大到研究方向，小到某個字的使用，爭取在接下來的研究中能朝著大家希望的方向大闊步前進(jìn)。
最后，由樊祥校長做總結(jié)講話，這次學(xué)習(xí)再一次點亮了前進(jìn)的方向，從無到有、從朦朧到清晰，專家們從課題的多角度出發(fā)做了深層次的分析，希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)并消化，以最快的速度出成果。（賈元東 通訊員 陳蓉）
