百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。興國必先強師，2018年1月31日，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，對教師專業(yè)素質能力提升做了詳盡的設計和規(guī)劃。只有切實提升教師隊伍的專業(yè)素質能力，才能提高教育教學質量，培養(yǎng)出具有社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，能擔當民族復興大任的時代新人。
2018年6月11日下午，成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校以“問需于民，問計于名，推進教師專業(yè)發(fā)展”為主題，召開了2018年創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目啟動會。董瑞芳副校長對項目方案做了詳細的解讀，深入分析了本項目的背景意義、教師現狀，提出了下學年的教師培訓目標，細致規(guī)劃了推進步驟(需求征集階段、任務認領階段、自主選擇階段、調查反思階段、實踐操作階段、總結表彰階段)和培訓管理方法，希望通過有計劃、有序列的推進讓學校教師培訓落到實處，真正為老師們的專業(yè)發(fā)展服務。
本次會議也啟動了2018年學校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目，正式進入需求征集階段。老師們凝視靜思，梳理一年來的教育教學行為和思考，從主體或內容和培訓形式方面寫下需求。
人的發(fā)展是需要自覺主動的內驅力來推動的，教師培訓也是需要多方面優(yōu)質資源保障的效益提升。借助學校骨干教師、與集團學校結對、與教科院教研員結對等方式拓寬優(yōu)質資源，充分“問計于名”。期待通過項目實施，促進教師專業(yè)技能的提升。(賈元東 通訊員 李云健)
