為了解學生英語口語現(xiàn)狀，進一步強化英語教師口語教學意識，增強學生英語綜合語言運用能力，雙流實驗小學(東區(qū))小學英語學科全體教師根據(jù)學校統(tǒng)一安排，于2018年6月13日對全校三年級學生進行了口語測試。
此次口語測試得到了學校領導的高度重視，測試前對人員的組織、地點的選擇、測試的程序都做了精心的部署和安排。本次口語測試的內(nèi)容為三年級上冊教材，根據(jù)學生的情感態(tài)度標準和語言運用能力標準進行評分。情感態(tài)度方面主要考查學生口語測試中學習的主動性及表達出來的自信;語言運用能力方面考查了學生詞匯、短語、語音、朗讀、自由交流等方面的內(nèi)容。按照考試程序，老師分別到三年級每個班，依次對學生進行一對一測試，本著公平、公正、公開原則進行打分。整個測試過程盡可能地采用了自然對話的形式，孩子們認真應答，流利熟練，口語測試順利完成。
本次口語測試總體情況較好，但也反映出學生存在的一些問題。在今后的工作中，大家要總結經(jīng)驗，改進教學方式、優(yōu)化課堂教學，為學生提供更多說英語、用英語的實踐機會。（賈元東 通訊員 王哲）
