2018年10月24日，彭州市特殊教育學(xué)校課題組全體人員在陳禮平校長的帶領(lǐng)下來到葛仙山楠楊九年制學(xué)校和彭州市紅巖九年制學(xué)校，開展農(nóng)村隨班就讀特殊學(xué)生適應(yīng)能力提升策略與保障機(jī)制研究的課題科研工作。
本次到普校的科研工作的重點(diǎn)主要是了解所到學(xué)校隨班就讀學(xué)生的具體情況，包括學(xué)生的殘障類型、對(duì)學(xué)校的適應(yīng)能力、學(xué)生在校的學(xué)業(yè)成績、學(xué)生同伴關(guān)系與教師關(guān)系情況、學(xué)生的家庭背景等，并對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行了簡單地評(píng)估與調(diào)查。
隨后，資源教室教師帶領(lǐng)特校教師，參觀了學(xué)校的資源教室，資源教室設(shè)備完備，清潔干凈，書籍?dāng)[放整齊，教具學(xué)具分區(qū)域放置，運(yùn)用合理。
通過本次科研工作，確定了課題研究的部分對(duì)象，并對(duì)研究對(duì)象有了全面的了解與認(rèn)識(shí)。為課題的進(jìn)一步工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 陳尚偉）
