作家茅盾曾經(jīng)說過：書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人中獲得知識(shí)。2018年10月24日，新都區(qū)蜀龍學(xué)校開展了以“金點(diǎn)子分享”為主題的班主任管理工作研討會(huì)。
會(huì)上，薛琛等四位班主任就班級(jí)日常工作及管理作了經(jīng)驗(yàn)交流。
首先，薛琛老師就《班級(jí)小組量化管理》展開討論，以班級(jí)為例，分享了班級(jí)量化管理的多種方法，以小組為單位，每周測評，學(xué)生自評，教師總結(jié)。這種管理模式在營造良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
隨后，劉心宇老師帶來了《班主任工作心得》，講述自己踏上班主任之路后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享與“夢想四班”一起的成長與收獲。
桑霞老師圍繞“三張表格”進(jìn)行了班級(jí)工作管理的分享，從“班級(jí)課堂管理、小組合作評價(jià)、小組討論評價(jià)”出發(fā)，在學(xué)生自我管理的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系科班教師，把班級(jí)建設(shè)為一個(gè)積極、互幫互助的向上集體。
最后，任美玉老師帶來了《細(xì)心守護(hù)花蕾才能聆聽到花開的聲音》，主張以愛的教育管理班級(jí)，讓每個(gè)孩子在班級(jí)的大家庭中互相關(guān)心、互相鼓舞，從而引領(lǐng)學(xué)生往更高更遠(yuǎn)的方向成長與發(fā)展。
在輕松愉快的氛圍中，四位班主任用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，贏得了滿堂喝彩。
隨后，政教處負(fù)責(zé)人陳靜老師講話，指出學(xué)校一直秉承和合共進(jìn)的辦學(xué)理念，提倡經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、同心協(xié)力。本次班主任研討會(huì)，再次展現(xiàn)了蜀龍班主任們的風(fēng)采，正是有了班主任老師們的付出與分享，蜀龍的團(tuán)隊(duì)才會(huì)越來越好。
最后，副校長李黎就本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)：不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到希望。班主任肩上擔(dān)著的是孩子的未來，要義不容辭地接受這份責(zé)任。在班級(jí)管理過程中，班主任要用心用情用智慧管理班級(jí)，方可助力孩子們擁有幸福而完整的人生。
本次工作會(huì)的召開，為全體班主任提供了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享與交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了思想的統(tǒng)一，有效推動(dòng)了蜀龍學(xué)校班級(jí)管理和德育工作。（賴波 通訊員 李浩月）
