成都市龍江路小學(xué)是成都市首批名校集團(tuán)之一，也是中國教科院“全國骨干校長骨干教師掛職研修基地校”。
“樂學(xué)樂教悅?cè)藧偧簮偺煜拢扑忌菩兄獣Y知古今”是學(xué)校辦學(xué)之倡導(dǎo)，也是學(xué)校文化之凝練。“悅?cè)藧偧簮偺煜?rdquo;充分展示了龍小人悅納自己，欣賞他人的教育主張。正是在這樣的價值引領(lǐng)下，學(xué)校堅持以開放的心態(tài)接待了來自全國各地的干部教師。學(xué)校認(rèn)為，研修活動是學(xué)習(xí)、是反思、更是促進(jìn)，主張人人從“被動學(xué)習(xí)”走向“主動體驗”，從“單向灌輸”走向“雙向碰撞”，從“淺表交流”走向“深度思考”，實現(xiàn)共享共生共長。
2018年10月底，中國教科院實驗區(qū)骨干校長(教師)、成都市龍江路小學(xué)教育集團(tuán)成員校及互動聯(lián)盟校干部教師來校參加為期一周的跟崗研修。
在“導(dǎo)游龍江解說團(tuán)”小志愿者們的帶領(lǐng)下，老師們參觀了龍小校園文化。校園中的每一處細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著令人感動的教育故事和內(nèi)涵精瀚的辦學(xué)理念，“小導(dǎo)游們”從容、大方、生動的講述令他們感受頗深。
龍江路小學(xué)張朝靜副校長對大家的到來表示歡迎，并宣布研修正式啟動。
羅婷婷副主任對研修活動做了具體安排。
由李婷梅副主任執(zhí)教的五年級語文課《在柏林》點燃了教研的火花，給大家?guī)砹藙?chuàng)新課堂教學(xué)的研學(xué)熱情。
由張朝靜副校長主講的《樂悅花開 悅己達(dá)人——共筑愉快教育共同體》專題報告給老師們留下了深刻的印象。她談到，成都市龍江路小學(xué)教育集團(tuán)以愉快教育文化為發(fā)展動力源，積極探索獨具特色的龍小教育集團(tuán)發(fā)展模式，從單點走向多元，實現(xiàn)全域立體;從單向走向多維，實現(xiàn)互聯(lián)互接;從單一走向多層，實現(xiàn)各美其美。集團(tuán)各校彰顯著獨具特色的辦學(xué)風(fēng)格，匯聚出龍小教育集團(tuán)全景圖譜，實現(xiàn)了整體發(fā)展的良好態(tài)勢。
下午，蘇婭主任詳細(xì)介紹了學(xué)校“新三好評價體系”形成的背景與主要內(nèi)容。“讓每一個孩子享有自信和成功”，向大家傳遞著學(xué)校以“立德樹人”為大目標(biāo)的教育創(chuàng)新思考。
戴紫誠老師就“志愿者活動”課程進(jìn)行了具體說明，闡述了學(xué)生自主活動所必須的五個關(guān)鍵要素。
一天充實的研修活動沖擊著每一位研修老師的教育認(rèn)知與感悟，他們從龍江路小學(xué)厚重的教育內(nèi)涵中看到了責(zé)任、傳承與創(chuàng)新，同時也看到了龍江路小學(xué)更加美好的未來。（賴波 通訊員 羅婷婷）
