針對老師們在科學領域中數(shù)學探究活動的有效組織存在短板的共性問題，2018年11月7日，三岔鎮(zhèn)中心幼兒園特別邀請數(shù)學專家溫老師進園對教師數(shù)學活動的組織能力進行個別化指導。
溫老師首先就本學期各個年齡段的數(shù)學發(fā)展目標與教學內(nèi)容進行梳理，并告訴教師，數(shù)學活動無處不在，不能只在集體教學中呈現(xiàn)，更應讓其滲透到幼兒一日活動，如區(qū)角活動、分鐘活動、生活活動、游戲活動中去。
緊接著，三岔鎮(zhèn)中心幼兒園吳曉麗老師展示了大班數(shù)學活動《菜地小柵欄》，高鵑老師展示了中班數(shù)學活動《圖形歸隊》，溫老師針對兩位老師展示的活動進行點評，并提出許多優(yōu)化活動的建議。
此次教研活動使得老師們受益匪淺，對數(shù)學活動的有效組織有了新的認識。（三岔鎮(zhèn)中心幼兒園）
