中華民族五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)詞文化，它凝聚著前人的智慧，映射出文化的光芒。李白，杜甫，白居易;詩(shī)仙，詩(shī)圣，鑄詩(shī)魂。日前，成都市馬家河小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組舉辦了以“我愛唱古詩(shī)，經(jīng)典詠流傳”為主題的詩(shī)詞大賽現(xiàn)場(chǎng)賽。
《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)，是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。二年級(jí)三班的孩子們用滿腔的熱情誦讀它、歌舞它、感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底，由此拉開了本次大賽的序幕。
此次大賽的第一環(huán)節(jié)是必答題環(huán)節(jié)，要求各參賽隊(duì)伍吟誦相應(yīng)的古詩(shī)詞�！稇戅r(nóng)》、《春曉》、《梅花》……一首首千古名句縈繞在會(huì)場(chǎng)。當(dāng)吟誦到《江南》時(shí)，點(diǎn)評(píng)嘉賓毛老師為孩子們介紹了《漢樂府》，帶領(lǐng)孩子們用素讀吟誦的方式感受了古人的唱法，并用充滿童趣的童謠唱法感受江南的美及“魚戲蓮葉間”的樂趣。詩(shī)歌不僅能古今對(duì)唱，還能為它配畫。二年級(jí)二班的劉曦晨小朋友與大家一起分享她對(duì)詩(shī)歌的理解，以精美的圖片展示了魚兒的快活以及江南的美麗風(fēng)光。
毛老師的精彩點(diǎn)評(píng)后，比賽還在如火如荼的進(jìn)行。場(chǎng)上的小選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，各顯本領(lǐng)。為了讓場(chǎng)下的孩子們積極參與到活動(dòng)中，賽前，各班孩子利用周末時(shí)間選擇自己喜歡的詩(shī)歌寫一寫、畫一畫。各班制作精美的詩(shī)配畫，也被大家選到了游戲環(huán)節(jié)里，展示孩子們自己的作品，讓他們猜出詩(shī)名。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的作品被選到游戲里，孩子們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，相信在他們心里已經(jīng)深深地喜歡上中國(guó)傳統(tǒng)文化。
《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》的意境也非常美，朦朦朧朧，讓人心生向往。張老師帶著孩子們一邊撫琴，一邊吟誦，情與景互相生發(fā)、滲透并融合這無(wú)間的美妙神奇的詩(shī)歌意境，讓孩子們領(lǐng)略到《詩(shī)經(jīng)》的魅力。
終于到了激動(dòng)人心的搶答題環(huán)節(jié)，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，“最強(qiáng)大腦”們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，胸有成竹。搶答環(huán)節(jié)更是扣人心弦，將整個(gè)比賽推向了高潮。面對(duì)主持人的現(xiàn)場(chǎng)提問，他們有的沉著冷靜、從容應(yīng)答，有的驚慌失措、搶答犯規(guī)。
當(dāng)搶答到《春曉》這首詩(shī)時(shí)，毛老師也對(duì)這首詩(shī)有獨(dú)特的見解：《春曉》這首詩(shī)韻律優(yōu)美，情節(jié)跌宕起伏。作者以“不知——知;知——不知”的句式，將春天的景物展現(xiàn)出來(lái)。不知清晨但是卻知道報(bào)曉的鳥兒鳴叫;知道春風(fēng)春雨的光顧卻不知道落花多少。詩(shī)人就是在這樣反復(fù)周折的句式中來(lái)描寫大好春光的。全詩(shī)以清新活潑、明朗暢曉的語(yǔ)言來(lái)描寫春天的秀麗景色，抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心萌發(fā)的深厚春意，墨淡而意濃，景美而情切，并且給人留下鳥啼無(wú)意、落花有情的不盡韻味。
毛老師不禁帶著孩子們吟唱起這首詩(shī)來(lái)，領(lǐng)略春天那鶯囀花香的爛漫春光。
比賽進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——飛花令。把古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲變成了孩子們的詩(shī)詞之趣。場(chǎng)上選手輪流背誦含有動(dòng)植物的詩(shī)句，不僅考察了小選手的詩(shī)詞積累，更是臨場(chǎng)反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量，幾番角逐，二年級(jí)一班的小選手們脫穎而出，獲得比賽的勝利。
場(chǎng)下的“百人團(tuán)員”們看得認(rèn)真、聽得專注，更是按捺不住自己對(duì)詩(shī)歌的喜愛之情。為此，特別設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)——百人團(tuán)大戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也被孩子們的熱情感染，參與其中，紛紛上臺(tái)抽取幸運(yùn)密碼，請(qǐng)幸運(yùn)小觀眾上臺(tái)答題。“欲窮千里目，更上一層樓。”當(dāng)答道這句詩(shī)時(shí)，二五班的周欣妤同學(xué)更是用自己的方式演繹出《登鸛雀樓》，其他小朋友們情不自禁地跟著一起表演，在場(chǎng)的老師們和家長(zhǎng)們都被深深地感動(dòng)。最后，毛老師帶著孩子們一起悟出這首詩(shī)的真諦——站得高，才能看得遠(yuǎn)。
各參賽隊(duì)伍各顯本領(lǐng)，充分展現(xiàn)了自己課內(nèi)外古詩(shī)詞的積累，你追我趕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。經(jīng)過(guò)激烈角逐，15個(gè)孩子獲得了“詩(shī)詞小達(dá)人”稱號(hào)。
“人生自有詩(shī)意，書香溢滿校園”，古詩(shī)可讀、可誦、可唱、可畫、可演，一首首古詩(shī)展示出了民族文化。本次大賽不僅豐富了孩子們對(duì)古詩(shī)詞文化的積累，更懂得了可以通過(guò)多種形式來(lái)展示古詩(shī)詞文化。到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)：“這次大賽為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)了他們熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。不僅使他們感受到了中華詩(shī)詞的獨(dú)特魅力，感悟到了中華文化的博大精深，增強(qiáng)了民族自信、文化自信，而且對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承起到了積極的推動(dòng)作用。（馬家河小學(xué)）
