2018年11月15日，雙流實(shí)小東區(qū)開展了第11周語文教研活動(dòng)，本次教研由立之芽分校承擔(dān)。
首先，柳桂萍老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的點(diǎn)撥課《葡萄溝》，遵循三不講、一精講原則，柳老師直奔重點(diǎn)——《葡萄溝》第二自然段，緊緊圍繞第二自然段的兩個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)——比喻句和排比句來開展教學(xué)，柳老師采用創(chuàng)設(shè)情境、展開想象、欣賞圖片等多種生動(dòng)形象的形式給學(xué)生滲透這兩種修辭手法。為了達(dá)成本課目標(biāo)，柳老師抓住了三個(gè)側(cè)重點(diǎn)：第一、重字詞理解。將“五光十色”“茂密”“一大串一大串”等重點(diǎn)詞匯進(jìn)行了透徹的教學(xué)。第二、重朗讀指導(dǎo)。柳老師采用各種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中品味語言、理解課文，并指導(dǎo)學(xué)生使用重讀、輕讀、加動(dòng)作讀、拍手讀等具體方法來提升朗讀水平。第三、重表達(dá)訓(xùn)練。在本堂課中，柳老師設(shè)計(jì)了大量的練說環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們用固定的句式進(jìn)行完整的表達(dá)。孩子們妙語連珠，博得聽課老師們陣陣喝彩。學(xué)生的精彩成就老師的精彩，柳老師的精講點(diǎn)撥課聚焦難點(diǎn)，層層突破，讓學(xué)生獲得了成就感，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
課后，莫容老師就部編版低段語文識(shí)字、寫字教學(xué)作了專題講座。她首先為大家講解了部編版教材對低段識(shí)字、寫字的目標(biāo)和內(nèi)容。接下來分析了教材在編寫這一板塊的特點(diǎn)，即：科學(xué)合理安排識(shí)字寫字序列，將集中識(shí)字和分散識(shí)字相結(jié)合。不僅如此，莫老師還將部編版教材和北師大教材進(jìn)行了對比，發(fā)現(xiàn)部編版教材具有以下優(yōu)勢：增加了識(shí)字加油站，更加體現(xiàn)字詞句的運(yùn)用，引入傳統(tǒng)蒙學(xué)，配圖更加豐富�；谝陨咸攸c(diǎn)，莫老師強(qiáng)調(diào)了在識(shí)字寫字教學(xué)中須遵循三大原則：第一、關(guān)注學(xué)情，主體在場。第二、注重方法，授之以漁。第三、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。莫老師的講座有深度，有高度;有理論，有案例;有方法，有建議。聽了莫老師的講座，老師們對低段識(shí)字、寫字教學(xué)有了更深入的理解。
講座之后，立之芽分校王用霞老師對柳桂萍老師的課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評，各分校代表也分別發(fā)表了自己的見解。大家都不約而同地贊揚(yáng)柳老師的用心和良好素質(zhì)，對柳老師班級(jí)的學(xué)生也給予了高度地贊揚(yáng)。最后，周校長對本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)。她對兩位老師大加贊賞，尤其是看到柳老師飛速地成長，看到立之芽分校團(tuán)結(jié)一心，看到學(xué)生越來越自信大膽。
正是因?yàn)殡p流實(shí)小東區(qū)濃濃的教研氛圍，正是因?yàn)橛羞@樣一支好學(xué)上進(jìn)的教師隊(duì)伍，正是因?yàn)橛羞@樣一位愿意傾囊相授、無私奉獻(xiàn)的專家型校長，實(shí)小東區(qū)的課堂越來越精彩，學(xué)生越來越出眾，教師越來越優(yōu)秀。（雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（東區(qū)））
