泡桐樹小學西區(qū)分校在推進教育信息化的過程中，不斷探索利用“一對一”數(shù)字化學習環(huán)境，尋找學生的自主學習能力的新路徑。為了實現(xiàn)對課堂的變革、對教學內(nèi)容的變革、對教學理念的變革、對學習方式的變革，促進學生最大可能的發(fā)展，11月15日上午，四川省教育科學規(guī)劃——2018年度課題《“一對一”數(shù)字化學習環(huán)境下小學生自主學習模式的探究》開題會順利舉行了。
科研室陳丹丹主任主持開題會
泡小西區(qū)邀請了四川省教科所王真東主任、成都師范學院數(shù)學學院李興貴院長、青羊區(qū)教科院葉劍主任參與本次課題的開題會。與會的還有學校周英校長、楊明忠副校長、劉戀副校長、全體課題組老師和部分未來班級教師。
專家組觀摩課例
泡小西區(qū)黃建老師執(zhí)教現(xiàn)場課
在開題會上，首先由黃建老師和四年級十班的孩子們帶來了一節(jié)數(shù)學電子書包現(xiàn)場課《數(shù)圖形的學問》，課上黃建老師引導學生自主探索不同的“鉆洞”方法，啟發(fā)學生思維，展示了由具體到抽象再到建模的完整解題過程，注重學生數(shù)學眼光、數(shù)學思想、數(shù)學語言表達，同時利用錄屏功能記錄學生思維痕跡，讓學生思維顯性化。
劉戀副校長匯報
課后，課題組組長劉戀副校長作了開題匯報。匯報中，劉副校長詳細闡述了課題研究的背景、目的、內(nèi)容、思路和實施步驟等。報告結(jié)束后，各位專家肯定了課題研究的價值，分享了他們對課題的思考，并提出了中肯的建議。
最后，周英校長表示課題組將及時整理專家的反饋意見，開展更深入的學習和思考，真正將課題研究落實到課堂，促進每個孩子更大可能的發(fā)展。（成都市泡桐樹小學西區(qū)分校）
