為促進(jìn)新都區(qū)特殊教育的發(fā)展，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，深化特殊教育課堂改革，優(yōu)化教育教學(xué)手段，進(jìn)一步推動(dòng)教育科研工作，促進(jìn)各特殊教育學(xué)校間的交流合作，新都特校于11月15日開展了課堂教學(xué)大賽暨交流展示活動(dòng)。
列席本次活動(dòng)的有成都市教科院特教教研員常利梅老師、新都區(qū)教育局鐘超福副局長(zhǎng)、教育科代明亮科長(zhǎng)以及各兄弟學(xué)校分管教務(wù)的行政代表和教師代表。
此次賽課展示活動(dòng)分為課堂展示和專家點(diǎn)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，來自新都特校和馬家小學(xué)的五位教師分別帶來了五種不同課型的課堂，其中包括生活語文、生活數(shù)學(xué)、體育、美工和勞動(dòng)技能。無論是教具的呈現(xiàn)、目標(biāo)的制定、課堂的組織，還是教學(xué)儀態(tài)、游戲設(shè)計(jì)等，都無一不透露出特教人的專業(yè)素養(yǎng)和辛勤付出。
作為青年教師，需要在不斷的磨煉與汲取經(jīng)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。成都市教科院常利梅老師細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)給予了老師們?cè)S多切實(shí)可行的意見和建議，大到課標(biāo)的研讀，小到教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。常老師也希望青年教師們把課標(biāo)吃透，目標(biāo)落實(shí)到具體的課堂中，同時(shí)更要突出特殊教育課堂的生活性和實(shí)踐性。
活動(dòng)后，老師們?nèi)匀灰猹q未盡，主動(dòng)與評(píng)委老師溝通交流，請(qǐng)教學(xué)習(xí)，為課堂教學(xué)的進(jìn)一步完善尋求指導(dǎo)。本次賽課展示活動(dòng)為青年教師展示和提升自己提供了平臺(tái)，老師們也虛心接受各方的寶貴意見，以期在各自專業(yè)成長(zhǎng)之路上能更上一層樓。與之同時(shí)，新都特校趙校長(zhǎng)也期待今后能搭建更多這樣磨煉、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，讓特教力量更加壯大，讓特教之花更加艷麗！（新都區(qū)特殊教育學(xué)校）
