成都市彩虹小學(xué)作為全國(guó)雙語基地學(xué)校，除了已經(jīng)開設(shè)的課表雙語美術(shù)課、主題性雙語音樂、雙語體育、雙語文學(xué)欣賞課外，多年來彩虹小學(xué)利用每周五“課程超市”在中高段開展國(guó)際理解課，教師或借助青羊區(qū)《國(guó)際理解課程》或選擇英語視聽材料教學(xué)開展跨文化知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣高漲。
為擴(kuò)大國(guó)際理解課程覆蓋面積，該校在本學(xué)期克服了師資、課時(shí)、內(nèi)容等諸多困難，增加了低段國(guó)際理解課，旨在拓展學(xué)生英語學(xué)習(xí)范圍，了解跨文化知識(shí)，營(yíng)造濃厚英語學(xué)習(xí)氛圍，提高師生英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
根據(jù)低段學(xué)生學(xué)情以及學(xué)校課程安排具體情況，低段國(guó)際理解以中外節(jié)日為主題進(jìn)行，利用每月外教課開展。11月23日，成都市彩虹小學(xué)一年級(jí)開展了“我們的節(jié)日”雙語國(guó)際理解課，劉梅老師為一年級(jí)三個(gè)班孩子帶來了中國(guó)春節(jié)的介紹，外教Coco同時(shí)在課堂上就西方圣誕節(jié)進(jìn)行了介紹，一節(jié)課中信息量大，但孩子們學(xué)習(xí)熱情未減，一節(jié)課下來收獲多多，不僅了解了中國(guó)春節(jié)各符號(hào)意義與英語說法，也對(duì)國(guó)外圣誕節(jié)有了充分的了解。雖然一年級(jí)學(xué)生語言積累尚不能生成很好的交流，但是孩子們用自己的表現(xiàn)證明低段國(guó)際理解課仍是有意義的，課后很多孩子紛紛表示喜歡這類課程，希望能接觸更多內(nèi)容。
目前，彩虹小學(xué)國(guó)際化工作正在穩(wěn)步前行，根據(jù)自身學(xué)校情況進(jìn)行更多的嘗試，不斷搭建更多平臺(tái)提升師生英語素養(yǎng)，讓學(xué)生受益終身。（成都市彩虹小學(xué)）
