2018年11月29日下午，芳草小學(xué)北區(qū)語文組開展了以《站在兒童的角度》為主題的一年級閱讀研討活動(dòng)。此次活動(dòng)特別邀請到了高新區(qū)教育發(fā)展中心瞿風(fēng)、楊麗兩位教研員親臨指導(dǎo)�；顒�(dòng)中，李慧和徐辰丞老師分別為大家呈現(xiàn)了《四季》和《比尾巴》兩節(jié)課例。楊麗老師和瞿風(fēng)老師結(jié)合一年級低段學(xué)生特點(diǎn)分別從不同角度點(diǎn)評了兩節(jié)課。
李慧和徐辰丞老師分別呈現(xiàn)了一節(jié)一年級語文閱讀課。為了上好研究課，兩位老師多次磨課。李慧的師傅夏老師手把手地教，為了更好的指導(dǎo)李老師的課，夏老師還親自在1.3、1.4班上了兩節(jié)一年級的示范課。
在第一節(jié)課當(dāng)中，李慧老師為大家?guī)砹艘环鷦?dòng)活潑的《四季》畫卷。李老師以談話為切入點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣，一年級學(xué)生剛接觸課文，課堂中李老師充分抓住兒童特點(diǎn)，預(yù)留了充分的時(shí)間給學(xué)生朗讀寫字，在教學(xué)過程中更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆動(dòng)腦的習(xí)慣，邊讀課文邊積累，鍛煉語言能力和思維能力。
徐辰丞老師是從六年級下來展示一年級語文教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)以老帶新的任務(wù)。徐老師由森林里的小動(dòng)物們舉行了一場比賽引入，美麗的插圖生動(dòng)展示了六種動(dòng)物的尾巴圖，給孩子們直觀的感受，使孩子能夠充分的利用生活經(jīng)驗(yàn)和插圖了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容。
瞿風(fēng)老師的點(diǎn)評非常地具體和實(shí)在，為老師們提供了切實(shí)可行的改進(jìn)方案，她從課堂口令的規(guī)范方面，常規(guī)訓(xùn)練手段，課堂評價(jià)方面進(jìn)行了點(diǎn)評，給老師提供了鮮活的范例，例如：課堂評價(jià)可以是這樣的，“你的眼睛真有神”，“你的姿勢是最端正的”等。瞿老師對兩節(jié)課的點(diǎn)評，同時(shí)又結(jié)合一年級的兒童性和游戲性，講解了一年級的閱讀課要特別關(guān)注課堂，一年級的閱讀教學(xué)怎樣入手，要感悟語言規(guī)律，同時(shí)注重遷移訓(xùn)練，還要聯(lián)系兒童生活實(shí)際。
楊麗老師的評析從閱讀教學(xué)中找準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)展開，教師在教學(xué)時(shí)要做到心中有目標(biāo)，例如在對疊詞語言的訓(xùn)練當(dāng)中，教師應(yīng)該有意識的從顏色、形狀、聲音等方面引導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，在這之前教師要有意識的對課文進(jìn)行解析和分析。
此次研討活動(dòng)的開展，讓老師們對于一年級的閱讀教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識：一年級的閱讀教學(xué)要充分借助課文插圖，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景引導(dǎo)學(xué)生充分地讀，多種形式地讀，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶，讓學(xué)生愛上閱讀，感受閱讀的樂趣。（高新區(qū)芳草小學(xué)）
