八零后的家長把零零后的孩子送進(jìn)學(xué)校，本以為可以松口氣，卻不知孩子的學(xué)習(xí)將自己搞得焦頭爛額，不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。如何讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，讓家長學(xué)會給孩子的學(xué)習(xí)把脈，尋的有效的方法引導(dǎo)孩子呢?12 月27日，成都市新都區(qū)香城小學(xué)特邀上海心理學(xué)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長、華東師范大學(xué)心理咨詢中心兒童青少年心理專家、高級心理咨詢師陳默老師到校，為1-3年級的家長上了生動的一課。
在一個小時的培訓(xùn)中，陳默老師通過對兒童的生理發(fā)育、心理特征、成長歷程的分析，用幽默風(fēng)趣的語言，生動具體的事例，聲情并茂的表現(xiàn)，讓家長明白尊重孩子的個體發(fā)展規(guī)律，走近孩子的內(nèi)心，給孩子成長學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，孩子才安心、安神，進(jìn)而安靜的走進(jìn)學(xué)習(xí)中去。陳默老師的講座戳中家長的心，點到家長們的傷心處。家長們就這樣帶著問題來，掛著笑容回。并認(rèn)真記錄下讓孩子愿意學(xué)習(xí)的要素：1、讓學(xué)習(xí)有趣味性;2、調(diào)動孩子的積極性;3、分享學(xué)習(xí)收獲，獲得成就感;4、營造好的家庭環(huán)境;5母親的良性暗示和及時的情緒安撫。并且主動整理和班上其他家長分享。
此次有針對性的家長培訓(xùn)，如一場及時雨，給低年級的家長指點了迷津;這樣有深度、有溫度的家庭教育，更新了家長們的家庭教育觀，愿香城小學(xué)的家長陪伴孩子順利成長!(成都市新都區(qū)香城小學(xué))
