十二月，清冷的冬風(fēng)中，金色銀杏葉鋪就的金蘋果公學(xué)校園卻暖意濃濃，由成都金蘋果公學(xué)承辦的“2018社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂”第二屆品格教育主題系列賽課活動(dòng)在金蘋果公學(xué)隆重舉行，同時(shí)，金蘋果公學(xué)班主任節(jié)也拉開了序幕。此次活動(dòng)既是德育工作者交流探討的盛會(huì)，又是品格教育理論實(shí)踐的切磋平臺(tái)。
金蘋果公學(xué)班主任節(jié)是金蘋果公學(xué)為班主任設(shè)立的獨(dú)特節(jié)日，每兩年舉行一次。班主任節(jié)期間，金蘋果公學(xué)班主任及德育工作者圍繞德育工作進(jìn)行教育論壇分享，主題課現(xiàn)場執(zhí)教，專家現(xiàn)場互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，在立德樹人的素質(zhì)教育道路上，共同滋養(yǎng)、共同成長。
此次班主任節(jié)以“春風(fēng)化雨鐫刻品格 立德樹人情系教育”為主旨，彰顯金蘋果公學(xué)“人人都是德育工作者”的德育理念。
自2014年“品格教育”創(chuàng)新推進(jìn)以來，近2000所中小學(xué)踴躍參加，20000余名一線教師主動(dòng)參與，數(shù)以百萬計(jì)的學(xué)生和家庭從中受益。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)品格教育在學(xué)校教育工作中的有效融合，促進(jìn)學(xué)科融合過程的創(chuàng)新與創(chuàng)造，探索課堂育人新模式、新方法，進(jìn)而提升廣大一線教師的教育教學(xué)水平，由全國品格教育聯(lián)盟聯(lián)合《精神文明報(bào)•品格周刊》社、成都市教育科學(xué)研究院、新世紀(jì)品格教育研究院、《中小學(xué)生品格教育的理論與實(shí)踐研究》課題組，共同開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂暨第二屆全國品格教育主題賽課”活動(dòng)。
金蘋果公學(xué)是成都市第一批開展品格教育研究的學(xué)校之一。學(xué)校圍繞育人育心的德育理念，將品格教育融入日常教育教學(xué)過程當(dāng)中，促學(xué)生內(nèi)涵有德，外顯有規(guī)，自主自理，快樂而優(yōu)秀地成長。
開幕式
態(tài)度與溫度交織
此次活動(dòng)，300多名來自全國各地友好學(xué)校的老師及家長代表相聚金蘋果公學(xué)，33名優(yōu)秀班主任帶來了品格教育主題賽課，一場教藝的切磋、品格的論道、思想的火花，在博雅廳內(nèi)融會(huì)貫通，熠熠生輝。
開幕式上，金蘋果公學(xué)校長蘇洪利對于遠(yuǎn)道而來的老師們表示歡迎，并對金蘋果公學(xué)班主任節(jié)的內(nèi)涵作出詮釋：“金蘋果公學(xué)設(shè)立班主任節(jié)，是寄望金蘋果公學(xué)德育人不斷探究學(xué)生品格形成特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，穩(wěn)行致遠(yuǎn)，在新時(shí)代找到新方法，實(shí)施新舉措，成為當(dāng)之無愧的學(xué)問之師與品德之師。同時(shí)，班主任節(jié)的設(shè)立，是對廣大德育工作者們辛勤付出與無私奉獻(xiàn)的尊重、認(rèn)可與感謝。希望每一個(gè)孩子記住自己成長路上的陪伴者，感念他們在自己人生旅程中無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。”
蘇校長還提到：在品格教育的實(shí)施中，在金蘋果公學(xué)的德育管理隊(duì)伍引領(lǐng)下，以班主任為核心，副班主任、學(xué)科教師、生活教師、后勤工作人員、家長朋友及關(guān)心教育的社會(huì)力量共同努力，默契配合，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循開啟智慧、潤澤心靈、發(fā)揮潛能、綻放生命的原則，形成了一股強(qiáng)大的教育合力，猶之惠風(fēng)，著手成春，指之所向，處處都是德育課堂。
中國品格教育實(shí)踐推廣人、成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長楊霖
全國品格教育聯(lián)盟秘書長余奎
金蘋果公學(xué)副校長石榴以“立德樹人鑄教育 育品格心促成長”為主題作了主旨發(fā)言，她說：“立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。‘立德’和‘樹人’是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，它涉及培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人等根本問題，強(qiáng)調(diào)的是教育要‘以樹人為核心，以立德為根本’。學(xué)校要怎樣落實(shí)立德樹人的理念呢? 我們認(rèn)為，實(shí)施品格教育就是落實(shí)立德樹人的有效途徑，就是教孩子們‘扣好人生的第一顆扣子’的具體做法。”
同時(shí)，對于金蘋果公學(xué)德育工作的踐行與思考，石榴副校長站在學(xué)校品格教育的角度，從品格教育的內(nèi)涵、框架體系、推進(jìn)品格教育的實(shí)施策略三大方面進(jìn)行展示。她還表示:“金蘋果公學(xué)將繼續(xù)深入研究和實(shí)施品格教育，進(jìn)一步把行為訓(xùn)練、品格認(rèn)知、品格情感有機(jī)地結(jié)合起來，把品格教育活動(dòng)、其他教育活動(dòng)和校園品格文化融合其中，通過全方位、多視角、多途徑的品格教育實(shí)施途徑，促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成。”
班主任用自己的愛心與責(zé)任呼喚著孩子璀璨的未來，經(jīng)年累月，不斷磨洗、浸染……早已成為溫暖人心的力量。開幕式上，教師和學(xué)生代表帶來了溫情的節(jié)目表演，以歌舞表達(dá)師生情感的溫度。
教師朗誦《我們的名字》
他們，用愛心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護(hù)航，用始終不變的愛去點(diǎn)亮學(xué)生的未來。他們，有著一個(gè)共同的名字——班主任。
舞精靈民舞社團(tuán)《隱形的翅膀》
班級(jí)體的成長，必須依托于班主任，正是因?yàn)檫@份職業(yè)的擔(dān)當(dāng)，他們便毅然成為班級(jí)發(fā)展的脊梁，成為助力學(xué)生進(jìn)步的翅膀。
幸福鳥合唱團(tuán)《感謝》
一句感謝，道不完滿腔熾熱、書不盡無限真情。數(shù)年如一日的堅(jiān)守，一次又一次地，是班主任的的不懈耕耘凝聚成了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的磅礴力量。
主題論壇
踐行與思考并行
教育肩負(fù)著向青少年播撒核心價(jià)值觀的種子，引導(dǎo)青少年扣好“人生第一顆扣子”的重任。此次主題論壇是品格教育及德育工作的思想盛會(huì)，既有關(guān)于時(shí)代精神和教育內(nèi)涵的理性敘述，又能觸及教育教學(xué)探索的實(shí)踐層面，貼近教師工作與學(xué)生生活，予觀者以智慧與品格的雙重滋養(yǎng)。
此次論壇活動(dòng)圍繞本屆班主任節(jié)的主題，金蘋果公學(xué)的班主任代表作了主旨發(fā)言分享，通過全方位、多視角、多途徑的品格教育實(shí)施途徑，促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成。
班主任曾輝老師主旨發(fā)言——《品格，在活動(dòng)中錘煉》
曾老師以一個(gè)個(gè)鮮活的事例，與大家分享了“如何組織開展有趣有效的活動(dòng)，如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的品格”的方法。
班主任杜雨思老師主旨發(fā)言——《品格教育潤澤童心，紅色基因代代相傳》
班主任身兼兩職，既是班主任又是中隊(duì)輔導(dǎo)員。剛被評(píng)為成都市高新區(qū)“十佳中隊(duì)輔導(dǎo)員”的杜雨思老師，分享了她在中隊(duì)活動(dòng)中，推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中的品格教育的方法。
金蘋果公學(xué)校長助理石海軍老師主旨發(fā)言——《V聯(lián)盟，“微善”不微》
微善，善不微，在金蘋果公學(xué)，有一個(gè)特別的學(xué)生志愿者組織，叫“V聯(lián)盟”，它倡導(dǎo)孩子們從點(diǎn)滴做起，“爭做微善微笑小精靈”。分享中，石校助介紹了“V聯(lián)盟”如何開展工作，如何在常規(guī)管理中培養(yǎng)微善的品格，讓孩子們從小懂得微善，樂于付出，樂于助人。
金蘋果公學(xué)副班主任、數(shù)學(xué)教師徐繼霞主旨發(fā)言——《讓品格教育豐潤數(shù)學(xué)課堂》
金蘋果公學(xué)的德育理念是“人人都是德育工作者”，作為數(shù)學(xué)老師，徐老師也在為學(xué)生品格教育及核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面做出積極努力。她不僅教數(shù)學(xué)，還育品格，在她的教學(xué)中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和品格培養(yǎng)相輔相成，互相促進(jìn)。
金蘋果公學(xué)班主任蔡娜老師主旨發(fā)言——《書香潤童心，悅讀鑄品格——淺談?wù)n外閱讀中的品格教育》
蔡娜老師通過挑選經(jīng)典的閱讀書目，開展多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，還引導(dǎo)孩子從經(jīng)典讀物里習(xí)得品格。孩子們的精神世界漸漸豐富，心明眼亮，通曉事理。
金蘋果公學(xué)心理健康教育班主任嚴(yán)娟老師主旨發(fā)言——《健全人格，開出品格之花——論品格教育與心理教育的融合》
嚴(yán)老師在分享中說，金蘋果公學(xué)心理健康工作室將心理教育與品格教育有機(jī)融合，以各年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合各學(xué)段的品格目標(biāo)，借由團(tuán)輔和個(gè)輔等形式，對不同學(xué)段的孩子進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。
中國品格教育實(shí)踐推廣人、成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長楊霖對此次金蘋果公學(xué)班主任節(jié)予以肯定，她說：“作為成都市中小學(xué)中首創(chuàng)的班主任節(jié)，這一形式真正體現(xiàn)了班主任敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作日常，也讓班主任們在學(xué)生與家長的認(rèn)同中找到歸屬感，體會(huì)到育人的快樂。同時(shí)，從各項(xiàng)活動(dòng)、實(shí)踐中，也看到了金蘋果公學(xué)品格教育指向清晰、學(xué)科育人的內(nèi)涵深遠(yuǎn)，看到了金蘋果公學(xué)正在以實(shí)際行動(dòng)踐行立德樹人的根本任務(wù)。”
賽課現(xiàn)場
思維與教義的碰撞
此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是第二屆品格教育主題賽課活動(dòng)。在前期品格課教案征集環(huán)節(jié)中，從全國200余所學(xué)校的300余份教案中脫穎而出的33名優(yōu)秀老師來到金蘋果公學(xué)，帶來了現(xiàn)場賽課展示。共同探討品格教育在學(xué)校教育工作中的有效融合，促進(jìn)學(xué)科融合過程的實(shí)踐與創(chuàng)新，探索課堂育人新模式、新方法。
在品格教育賽課現(xiàn)場，33位優(yōu)秀老師同場競技，他們年輕活潑、風(fēng)格多樣，能力突出。33堂品格教育課程，設(shè)計(jì)巧妙、素材豐富，各有特點(diǎn)。
成都金蘋果公學(xué)劉媛老師《微笑問好(校園篇)》
四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)王麗麗老師《尊重從使用筷子做起》
成都高新區(qū)芳草小學(xué)雷雁凌老師《友善伴我》
成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校郭超老師《有序——班級(jí)的美化大賽》
成都師范銀都小學(xué)陳恒亮老師《爭當(dāng)有序小精靈，讓有序之花更加燦爛》
廣州大學(xué)附屬小學(xué)余鑫老師《專注傾聽，你做到了嗎?》
未來，這些優(yōu)秀的品格教育一線教師，不僅會(huì)把賽課中的體會(huì)融入到實(shí)際教學(xué)工作中去，同時(shí)，也將成為品格教育講師團(tuán)成員，進(jìn)行品格教育理論與實(shí)踐推廣工作。
華枝春上，芬芳金蘋果公學(xué)
金蘋果公學(xué)的班主任節(jié)也是金蘋果公學(xué)教師們分享品格教育及德育工作的一次頭腦風(fēng)暴集會(huì)，活動(dòng)除了主題論壇、現(xiàn)場賽課，所有的班主任、副班、學(xué)科教師也在進(jìn)行思考，并把他們的教育智慧和心血化為文字，集結(jié)成冊，推出了班主任節(jié)文集——《華枝春上 芬芳金蘋果公學(xué)》。
文集以展示班主任為核心的教育思考，以眾多專家、學(xué)者、學(xué)校德育管理者、一線教師、家長及學(xué)生等各層級(jí)的德育工作者的智慧呈現(xiàn)為抓手，帶動(dòng)班級(jí)建設(shè)，凸顯金蘋果公學(xué)在學(xué)生品格教育及核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面做出的積極努力，將此次班主任節(jié)的研究成果匯集成冊，記錄寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流分享。
蕃圃芬芳，最美是你
尊師重教，是鐫刻于中華民族血液中的一種連綿不絕的傳統(tǒng)。為師者，傳道授業(yè)解惑也。“傳道”既立于“授業(yè)解惑”之上，就說明天下師者，不僅僅是簡單的教書匠，更在于教授學(xué)生立身的道理與處世的品德。教書育人是世間一部很大很沉的書，而“責(zé)任”是這部書中最厚重的一頁。金蘋果公學(xué)班主任承載著一代代師者的風(fēng)華，綻放出最美芳華。
一年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)
二年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)
三年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)
四年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)
五年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)
六年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)
“我”眼中的班主任
此次班主任節(jié)期間，金蘋果公學(xué)的孩子和家長們也通過自己手中的筆，以繪畫和書信展示著班主任們的芳華。
班主任節(jié)的開展，是一次感恩、一次紀(jì)念，讓每一個(gè)孩子銘記自己成長路上的陪伴者，感念班主任在自己人生旅程中無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。
班主任節(jié)的開展，是一份激勵(lì)、一份期待，讓班主任們感受到重任在肩、責(zé)無旁貸，讓以他們?yōu)榇淼乃欣蠋熓冀K把孩子的發(fā)展放在心頭，為他們的幸福人生奠基。
此時(shí)，季候已步入嚴(yán)冬，寒枝料峭，不掩盎然春意。金蘋果公學(xué)第二屆班主任節(jié)的圓滿開展，讓參與其間的班主任以及眾多德育工作者，收獲一份沉醉、一絲啟發(fā)、一滴收獲、一種領(lǐng)悟，在朔風(fēng)凜冽的季節(jié)中吟唱出全校師生對班主任們的愛與感激，若華枝春上，芬芳天涯。（賴波 通訊員 夏玙晗 張若菲 曾凌悅）
