2019年3月1日上午，成都市教科院“新舊教材銜接專(zhuān)題培訓(xùn)”送培到金牛暨金牛區(qū)小學(xué)教師整本書(shū)閱讀培訓(xùn)活動(dòng)在成都市人民北路小學(xué)(西區(qū))舉行。參加活動(dòng)的有成都市教科院語(yǔ)文教研員羅良建、金牛區(qū)教培中心小學(xué)語(yǔ)文教研員程劍榮、遠(yuǎn)川教育閱讀研究院院長(zhǎng)張建、四川省特級(jí)教師李海容、成都市人民北路小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)劉艷以及來(lái)自區(qū)內(nèi)各學(xué)校骨干教師200余人。
此次活動(dòng)分專(zhuān)題講座、課堂展示、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。
四川省特級(jí)教師李海容為大家做了《部編版教材銜接及新教材背景下的兒童讀寫(xiě)》專(zhuān)題講座。她從部編版教材的內(nèi)容編排、讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)、閱讀策略以及整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略等方面詳盡、系統(tǒng)地為老師們解讀了新教材的新思想、新方向。
在課堂展示環(huán)節(jié)，首先由人北小學(xué)李蘭老師執(zhí)教四年級(jí)整本書(shū)閱讀課《你那樣勇敢》。“勇敢”是成長(zhǎng)中一個(gè)永恒的命題。課堂中，李老師圍繞“勇敢”這個(gè)小說(shuō)主題，帶著孩子們通過(guò)“重讀”策略、小組合作，去發(fā)現(xiàn)主人公瑪法圖磨練“勇敢之心”的密碼，獲得“在勇敢中學(xué)習(xí)勇敢，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”的啟示。“豐盈生命，綻放精彩”，這節(jié)課在人北“全閱讀”校本課程建設(shè)中留下了又一探索的足跡。
接著，由遠(yuǎn)川教育閱讀研究院優(yōu)秀兒童閱讀導(dǎo)師宋雪松老師執(zhí)教三年級(jí)整書(shū)讀寫(xiě)示范課《一顆遺失的扣子》。宋雪松老師帶領(lǐng)孩子當(dāng)了一回“閱讀偵探”，讓孩子們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)文本關(guān)鍵信息、發(fā)現(xiàn)文本規(guī)律，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的閱讀方法，提出自己的疑問(wèn)。宋雪松老師專(zhuān)業(yè)播音員般的生動(dòng)講述更是讓孩子們身臨其境，興致盎然。
最后，成都市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員羅良建老師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為兩節(jié)閱讀課各具特色，都選擇了經(jīng)典文學(xué)作品，保證了孩子“精神糧食”的高品質(zhì);都非常注重創(chuàng)造良好的分享交流平臺(tái)，讓孩子通過(guò)“交流”產(chǎn)生閱讀“獲得感”“成就感”，進(jìn)而形成持久的閱讀興趣，養(yǎng)成在閱讀中思考，以思考促進(jìn)閱讀的好習(xí)慣。
學(xué)理念、明特點(diǎn)、悟方法，相信通過(guò)成都市教科院、金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心等組織的扎實(shí)有效的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，大家將自信從容地走過(guò)新舊教教的“銜接期”。（成都市人民北路小學(xué)）
