習(xí)近平總書(shū)記在去年全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念深入人心。
學(xué)校的最高職責(zé)，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勞動(dòng)托起“中國(guó)夢(mèng)”，有助于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。勞動(dòng)為孩子幸福人生奠基。因此，積極推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育，是蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校的神圣使命!
為了進(jìn)一步推進(jìn)勞動(dòng)教育，日前，蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，研究和布置勞動(dòng)教育實(shí)施方案。陳浪校長(zhǎng)，蔡智、郭建輝副校長(zhǎng)，學(xué)校勞動(dòng)教育工作小組主要成員參會(huì)。陳浪校長(zhǎng)在會(huì)上就勞動(dòng)教育的重要意義、蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案、人員分工、課程化實(shí)施路徑等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)。
陳浪校長(zhǎng)指導(dǎo)
按照方案，蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校勞動(dòng)教育將遵循思想引領(lǐng)、有機(jī)融入、實(shí)際體驗(yàn)、適當(dāng)適度原則，分普適性勞動(dòng)教育和特色勞動(dòng)教育兩個(gè)方面推進(jìn)。其中，普適性勞動(dòng)教育以“勞動(dòng)護(hù)照”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)自我、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社區(qū)的技能。特色勞動(dòng)教育以蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校有機(jī)栽培、科創(chuàng)課程為主，培養(yǎng)學(xué)生的特色勞動(dòng)技能和創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)意編程之國(guó)賽
科創(chuàng)之省機(jī)器人賽一等獎(jiǎng)獲得者
整個(gè)勞動(dòng)教育，將以課程方式推進(jìn)。一方面，國(guó)家課程各個(gè)學(xué)科要努力在學(xué)科教學(xué)中滲透基本勞動(dòng)理念和簡(jiǎn)單勞動(dòng)技能指導(dǎo)。另一方面，把目前各種勞動(dòng)教育活動(dòng)課程化，用規(guī)范方式推進(jìn)勞動(dòng)教育。第三是組織校外勞動(dòng)實(shí)踐，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)等形式，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)、參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和技能。第四，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，引導(dǎo)學(xué)生踐行中華傳統(tǒng)美德，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)，在提升學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的意志品質(zhì)。
有機(jī)栽培之平菇豐收
有機(jī)栽培之收獲蔬菜
作為金牛區(qū)“勞動(dòng)教育基點(diǎn)校”，蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校在值周班勞動(dòng)教育課程、有機(jī)蔬菜栽培課程、科創(chuàng)教育課程等方面也初露鋒芒，小有收獲。進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育，不僅利于培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，更將有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,勞動(dòng)教育
