中醫(yī)文化有著數(shù)千年的悠久歷史，是中華民族的瑰寶。近日，金沙小學(xué)四年級(jí)三班學(xué)生通過“尋經(jīng)問穴”體悟了中醫(yī)文化的別樣之美。
在中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院蔣老師的帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到青羊區(qū)中醫(yī)館，此次課程主要由“中醫(yī)五輪，護(hù)眼訣竅”、“ 化難為簡(jiǎn)，畫耳探穴”兩部分組成。
孩子們就坐后，蔣老師為大家播放了中醫(yī)眼保健操視頻，介紹了中醫(yī)特色眼保健操的由來(lái)，中醫(yī)特色眼保健操運(yùn)用了中醫(yī)學(xué)經(jīng)絡(luò)理論、推拿手法，結(jié)合了保健體育醫(yī)療綜合。如果孩子們能夠準(zhǔn)確、認(rèn)真、長(zhǎng)期的操作，可以達(dá)到疏通眼內(nèi)氣血運(yùn)行、改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)、消除睫狀肌緊張或痙攣的目的。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們了解了眼周的重要穴位——印堂穴、攢竹穴、魚腰穴、絲竹空穴、太陽(yáng)穴、四白穴、睛明穴……蔣老師又給孩子們講解了中醫(yī)眼保健操的要領(lǐng)，通過親自演示，加深了孩子們對(duì)中醫(yī)特色眼保健操的理解。
在理療室里，孩子們看到了人體穴位解剖圖和用于理療的各種器具，蔣老師為孩子們講解了耳穴及其耳穴按摩保健操的運(yùn)用，通過“耳朵像是倒置的小人”等比喻，孩子們大致了解了耳穴的治療理論基礎(chǔ)和規(guī)律。孩子們通過“耳圖繪制”、“ 趣味繪圖比賽”等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了耳朵的構(gòu)造和功能。
在蔣老師的示范下，孩子們親自體驗(yàn)了“艾灸護(hù)眼”、“耳穴貼敷”、“制作香囊”等趣味性活動(dòng)，掌握了一些常用保健穴位的按揉方法。通過此次活動(dòng)，金沙小學(xué)四年級(jí)三班學(xué)生近距離體驗(yàn)了親手制作的樂趣，切身感悟了中醫(yī)文化的別樣之美。（成都市金沙小學(xué)）
金沙小學(xué),中醫(yī)文化
