3月19日，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：彭州機(jī)幼)迎來(lái)了四川師范大學(xué)鄢超云教授團(tuán)隊(duì)的第五次工作指導(dǎo)。
據(jù)四川教育新聞網(wǎng)記者了解，此次工作指導(dǎo)活動(dòng)主題分為：ECERS教研活動(dòng)、課程案例教研活動(dòng)和課題研討三大板塊。上午，鄢超云老師一行檢查了機(jī)幼“一園五區(qū)”開(kāi)展ECERS園本教研活動(dòng)的情況。鄢超云教授指出：學(xué)�？梢猿浞掷肊CERS工具，但這不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校需要思考和實(shí)踐的是“如何運(yùn)用好的工具開(kāi)展教研，指導(dǎo)教師，促進(jìn)教師發(fā)展”。此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是“案例總結(jié)”。鄢超云教授用了三個(gè)案例指導(dǎo)研究小組的老師們?nèi)绾巫珜?xiě)有價(jià)值的案例，并談到在做研究的過(guò)程中，案例和總結(jié)很重要，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是在一個(gè)一個(gè)具體的活動(dòng)中，對(duì)一個(gè)個(gè)活動(dòng)的總結(jié)中實(shí)現(xiàn)的;案例總結(jié)是一個(gè)過(guò)程，不是總結(jié)一次就能夠總結(jié)好的;案例總結(jié)是一個(gè)與他人、與自我對(duì)話(huà)的過(guò)程。
課程案例教研活動(dòng)之后，鄢超云教授與彭州機(jī)幼課題小組一起開(kāi)展了課題研討。鄢超云教授與老師進(jìn)行課題第一期成果的物化討論后，進(jìn)行了第二期課題的深入開(kāi)展的指導(dǎo)。
“校地合作”的研究項(xiàng)目模式，讓彭州機(jī)幼的老師們格外幸福，因?yàn)槔蠋焸兡苡袡C(jī)會(huì)與專(zhuān)家面對(duì)面學(xué)習(xí)、對(duì)話(huà)、交流。相信跟著專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)潛心前行，彭州機(jī)幼這朵向日葵花一定會(huì)綻放得更加燦爛!（彭州市機(jī)關(guān)幼兒園）
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