成都市華林小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)省委十一屆三次、四次全會(huì)部署，充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入調(diào)查研究學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作，將提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)相結(jié)合，與推動(dòng)教育綜合改革相結(jié)合，興華林有溫度的教育。
作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員和教育工作者，要敢為人先。
結(jié)合華林小學(xué)實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想始終貫穿到學(xué)校發(fā)展，深入研究學(xué)校的辦學(xué)特色，客觀分析其原因，切實(shí)找準(zhǔn)制約瓶頸。從板房搬遷到全新的校舍，從較低的起點(diǎn)到如今快速發(fā)展，在全校教師們不忘教育初心的信念下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，挖掘提煉出適宜華林小學(xué)的辦學(xué)理念——“愛(ài)的教育”。
在“愛(ài)的教育”辦學(xué)理念下，華林小學(xué)堅(jiān)持以上率下，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，重點(diǎn)在加強(qiáng)制度建設(shè)、督查制度執(zhí)行上下功夫，落實(shí)抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)要求，真正解決“四風(fēng)”的問(wèn)題，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
1.深入開(kāi)展“把教育教學(xué)骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教育教學(xué)骨干;讓黨員帶動(dòng)群眾、老黨員帶動(dòng)青年黨員”的“雙培雙帶”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善對(duì)優(yōu)秀青年的教育、培養(yǎng)、考察和組織“推優(yōu)”工作，激發(fā)其向黨組織靠攏的政治熱情。
2.在全校教師中深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)全體教師積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、強(qiáng)化改革創(chuàng)新精神，加強(qiáng)黨史國(guó)史和形勢(shì)政策教育，增強(qiáng)教師政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感。
3.堅(jiān)持師德師風(fēng)考核，規(guī)范教師從教行為，從源頭上杜絕教師有償家教、亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。逐步培養(yǎng)教師加強(qiáng)自身職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終以“愛(ài)的教育”為主導(dǎo)，從內(nèi)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。
作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員和教育工作者，要敢于奉獻(xiàn)，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
每一位教師堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，突出問(wèn)題導(dǎo)向，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)定，保持對(duì)黨忠誠(chéng)，樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)。時(shí)刻與學(xué)生進(jìn)行心靈的接觸，用真心與愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用生命影響生命，用生命去溫暖生命。
1.在普通黨員中樹(shù)立優(yōu)秀黨員的榜樣。要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律、求真務(wù)實(shí)、銳意改革的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中黨員的形象;要樹(shù)立任勞任怨、恪盡職守、忘我工作的處室老黨員的形象;要樹(shù)立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、幾十年如一日、永葆黨員本色的老黨員的形象;要樹(shù)立甘為人梯、教書育人、默默奉獻(xiàn)的一線教師黨員的形象……
2.在普通教師中樹(shù)立黨員的榜樣。黨員教師要自我鞭策，自我加壓，樹(shù)立良好黨員形象。這樣，廣大群眾可以隨時(shí)監(jiān)督黨員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員身上的缺點(diǎn)和不足，提醒黨員有針對(duì)性的改正，同時(shí)，向黨員學(xué)習(xí)好和看齊。
3.吸納先進(jìn)分子，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其聰明才智，唯才是用，對(duì)符合條件的要及時(shí)吸納進(jìn)黨內(nèi)來(lái)，不斷為黨的組織補(bǔ)充新鮮血液。
作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員和教育工作者，要不忘教育初心。
堅(jiān)持把黨流傳下來(lái)的各項(xiàng)精神內(nèi)涵滲透到日常教育教學(xué)工作中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，用淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，用科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造學(xué)生的美好心靈。
1.深入開(kāi)展以黨員聯(lián)系困難群眾、聯(lián)系身邊群眾、聯(lián)系普通群眾;黨員為群眾代言、為群眾排憂、為群眾服務(wù)為主要內(nèi)容的三聯(lián)三為活動(dòng)。實(shí)行黨工共建;開(kāi)展支部結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)施城鄉(xiāng)互促。
2.認(rèn)真落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧”工作，精心組織實(shí)施支教、送教下鄉(xiāng)和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，選派部分優(yōu)秀黨員教師到周邊薄弱學(xué)校送教，到學(xué)校對(duì)口幫扶的甘孜州丹巴縣城區(qū)第一小學(xué)校開(kāi)展支教幫教活動(dòng)。
3.用愛(ài)與責(zé)任立師德、鑄師魂。教師踴躍投身到學(xué)校教育創(chuàng)新實(shí)踐，利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備多渠道、多方式學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和提高教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
成都市華林小學(xué)校在今后的黨建工作和教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿始終，堅(jiān)持把貫徹落實(shí)中央和省委決策部署作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的思維方法進(jìn)行“深加工”，努力提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，在學(xué)校處處能看到“愛(ài)的教育”痕跡，做到知行合一，興華林有生命的教育，努力回答好治蜀興川的時(shí)代之問(wèn)、實(shí)踐之問(wèn)。（成都市華林小學(xué)校）
華林小學(xué),不忘初心 知行合一
