2019年3月27日，花源小學(xué)分管教學(xué)副校長黃柯帶領(lǐng)學(xué)校5位教師參加了在成都市玉林小學(xué)開展“把課堂還給學(xué)生 構(gòu)建自主自信課堂”主題語文學(xué)科聯(lián)盟教研活動。
玉林小學(xué)王秋莎老師執(zhí)教《大自然的語言》
活動中，兩校語文教師在玉林小學(xué)階梯教室聆聽了王秋莎老師的研究課——《大自然的語言》。課后，兩校老師們在玉林小學(xué)會議室針對王秋莎老師的課例進(jìn)行研討�；ㄔ葱W(xué)參會老師們踴躍發(fā)言，認(rèn)為執(zhí)教教師情緒飽滿，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，抓住關(guān)鍵詞“妙不可言”，開展有效的合作交流和自主探究，關(guān)注學(xué)生高階思維能力的訓(xùn)練，并注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。
花源小學(xué)教師現(xiàn)場觀摩課堂教學(xué)
兩校語文教師根據(jù)部編版教材的使用情況，分別從教材解讀、集體備課策略、寫字識字教學(xué)研究以及閱讀計劃的制定等方面做了交流。花源小學(xué)黃柯副校長在會上表示，花源小學(xué)正在借鑒成都市玉林小學(xué)在“雙自”課堂教學(xué)改革中取得的成功經(jīng)驗，積極探索把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)興趣還給學(xué)生,把質(zhì)疑機(jī)會還給學(xué)生的課堂教學(xué)改革。這樣的現(xiàn)場觀摩，給老師們提供一次生動的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓老師們深刻體會到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念后的課堂實效，促進(jìn)教學(xué)方式的不斷發(fā)展。
花源小學(xué)黃校長發(fā)言
本次聯(lián)盟教研交流活動的開展，給兩校教師提供了交流的平臺，教師們在思想的碰撞中進(jìn)一步明確了課堂教學(xué)改革方向，拓展了自己視野。（新津縣花源小學(xué)）
花源小學(xué),玉林小學(xué),語文學(xué)科聯(lián)盟教研
