2019年4月2日上午，成都市青白江區(qū)實驗小學劉曉牧工作室第三屆成員齊聚清泉學校智慧教室，開展“送教下鄉(xiāng)走進青白江區(qū)清泉學校”教學研討活動。此次活動由第二組成員——來自不同學校的三位年輕教師，通過“小組研討——個人備課——集中呈現(xiàn)”的方式，以部編版第四冊第11課《我是一只小蟲子》為課例，進行“同課異構”教學研討實踐。
活動第一環(huán)節(jié)由三位老師呈現(xiàn)研討課。青白江區(qū)實驗小學周影雪老師所呈現(xiàn)的第一堂課語文味十足，能充分利用教材知識點，引導孩子作批注，同時進行有張有弛的說話訓練，訓練扎實、有實效;評價語豐富，很有個性，很大程度上激發(fā)了學生參與學習的興趣;講授課文時，緊扣主題，循循善誘，著力培養(yǎng)學生的學習能力……
第二節(jié)課由青白江區(qū)大彎小學陳明珠老師執(zhí)教。陳明珠老師在教學設計上運用學校的大美育研究成果——“視點結構6環(huán)節(jié)+”教學模式，圍繞“一點兒也不好”和“還都不錯”兩個截然不同的觀點展開質(zhì)疑研討，引導同學們通過大量的、不同形式的朗讀，讀出兩種不同的感受，進而讓同學們明白：在遇到煩惱和挫折時，要努力做到讓自己的生活有趣、快樂。教學上由扶到放，通過同桌和小組合作的學習方式，著力培養(yǎng)學生的自主合作意識。
第三節(jié)課由青白江區(qū)龍王學校羅靜老師執(zhí)教。羅靜老師教學思路清晰，授課富有童趣。通過出示學習提示、動畫課件等方式，放手讓同學們自主學習。在朗讀教學時特別富有感染力，通過身體語言和表情極大激發(fā)同學們的朗讀興趣。
三節(jié)課后，三位執(zhí)教老師簡略進行了說課設計和教后反思。與會老師暢所欲言，對三位青年教師的課堂作了中肯的評價，并提出了具有建設性的建議。工作室導師劉曉牧對三節(jié)課進行綜合性點評。劉曉牧表揚了三位老師在備課過程中十分用心，制作的課件能緊扣教學重點，很有實效。同時劉曉牧指出，在教學過程中，一定要落實對每節(jié)課知識點的訓練，在落實知識點的基礎上還要重視語文的人文性。
此次送教活動，讓所有老師意猶未盡。細雨無聲潤教育，此次活動不僅讓參與上課的同學們享受了一次教育的均衡，也讓與會的老師們得到了教學相長思想的浸潤。(青白江區(qū)清泉學校)
清泉學校,劉曉牧,送教下鄉(xiāng)
