“吳老師，快來(lái)吃我們的可樂(lè)雞翅!”“王老師，請(qǐng)品嘗我們的火鍋!”“張老師，請(qǐng)喝我們做的美味蔬菜肉湯!”……昔日寧?kù)o的白鹿河壩青青河邊的走廊里傳來(lái)孩子們熱情的邀請(qǐng)聲。
原來(lái)這是4月11日思文永誠(chéng)小學(xué)的孩子們?cè)趯W(xué)校的組織下，來(lái)到了河壩旁開(kāi)展的一次主題為“走進(jìn)大自然，感受春天”的野炊活動(dòng)。為了開(kāi)展好此次活動(dòng)，德育安全組與大隊(duì)部一起提前就對(duì)此次野炊活動(dòng)進(jìn)行了周密的安排部署，制定了詳盡的安全工作預(yù)案及活動(dòng)方案。每一個(gè)班都配備了至少兩位老師一同跟班徒步前往，具體指導(dǎo)學(xué)生在生火，做飯菜方面的安全。學(xué)校特別安排了伙食團(tuán)的工作人員，把飲用水用三輪車(chē)?yán)搅酥付ǖ牡攸c(diǎn)，確保學(xué)生的用水安全。
當(dāng)孩子們來(lái)到野炊地點(diǎn)的時(shí)候，立即開(kāi)始搭鍋、生火、提水、洗菜等一系列的準(zhǔn)備工作。有的小組為了找一個(gè)好的地方打灶，總是歷盡艱辛;有的小組在生火的時(shí)候總是百折不撓;有的小組在炒菜的時(shí)候缺乏技術(shù)，他們就互相幫忙;在燃料出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，小組成員就四處出擊，有的去樹(shù)林里找柴，有的向別的小組借用，整個(gè)河壩成了露天的廚房，為孩子們的廚藝展示提供了舞臺(tái)，到處呈現(xiàn)出一片熱火朝天的忙碌景象。
當(dāng)同學(xué)們們飽餐一頓以后，有的同學(xué)去玩打水漂，有的去捉小蝌蚪，有的在草叢里找野花，充分感受到了大自然帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。最后各班的同學(xué)又圍成圓圈，猜謎語(yǔ)、講故事、唱歌跳舞，在和煦的春風(fēng)里盡情地享受著童年的快樂(lè)。
此次活動(dòng)讓思文永誠(chéng)小學(xué)的孩子們與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),并對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)教育，給孩子們的童年留下了一段難以忘懷的回憶。（思文永誠(chéng)小學(xué)）
思文永誠(chéng)小學(xué),春季野炊,勞動(dòng)教育
