近日，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)解語班主任工作室第二次線上研討活動(dòng)以“班主任如何管理調(diào)皮學(xué)生”為主題順利展開，活動(dòng)由該校鄔亞林老師主持。
鄔亞林老師指出，調(diào)皮學(xué)生的管理是班主任最撓頭的工作之一，希望通過大家的群策群力找到確實(shí)有效的辦法。工作室顧問彭濤主任指出，管理調(diào)皮學(xué)生先要分析成因，調(diào)皮學(xué)生的背后主要是家庭因素，沒有規(guī)則意識(shí)。劉曉燕老師指出，家庭教育的缺失是最主要的原因，可以從家長入手，但也不能僅僅指望家長，還要從學(xué)生入手。對(duì)于大家最困擾的問題，焦夢(mèng)潔主任表示將給予大家最大的支持和幫助。
隨后，各位老師各抒己見，共同指出對(duì)于調(diào)皮學(xué)生的管理主要從學(xué)生入手，因材施教，給予孩子無私的愛，讓他們找到存在感和成就感。同時(shí)各成員指出，家庭的影響和家長的管教方法，是班主任老師管理調(diào)皮學(xué)生所面對(duì)的最難解決的問題。對(duì)此，與會(huì)教師提議，可以嘗試開展體驗(yàn)式的家長會(huì)，讓家長了解兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，知道各個(gè)年齡的孩子該怎么管，這一提議得到焦夢(mèng)潔主任的大力支持。
此次活動(dòng)工作室成員積極參與，切合學(xué)生實(shí)際情況，探討出了諸多切實(shí)可用的方法。一個(gè)肯定的眼神，一次輕輕的撫摸，一句贊美的話，一份心與心的交流溝通，會(huì)讓孩子們感受到老師們的愛。相信在老師和家長的關(guān)愛下，調(diào)皮學(xué)生不再調(diào)皮!（成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)）
華嚴(yán)小學(xué),班主任
