成華區(qū)第六屆教研組小專題優(yōu)秀成果現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)于4月17日在成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校召開。此次會(huì)議旨在加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科建設(shè)，提高區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)科教師教學(xué)智慧，推進(jìn)優(yōu)秀小專題成果交流與分享。全區(qū)各中小學(xué)教科室主任、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、小專題主研人員等近300人參與此次會(huì)議。
此次小專題優(yōu)秀成果現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)分為三個(gè)階段。
第一階段是優(yōu)秀小專題成果介紹以及結(jié)合小專題研究課例展示與研討。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)四個(gè)研究團(tuán)隊(duì)從小專題的選題、研究、效果、反思等方面作了重點(diǎn)介紹，清晰的思路、扎實(shí)的研究、落地的實(shí)踐、極具推廣價(jià)值的成果給與會(huì)教師留下了深刻的印象。四個(gè)學(xué)科組結(jié)合小專題研究呈現(xiàn)了四節(jié)精彩紛呈的研究課例。
語文會(huì)場(chǎng)：馮壽超老師執(zhí)教《體育頌》，馮壽超老師運(yùn)用小專題研究成果——“課內(nèi)閱讀1+1”的嵌入式閱讀，讓學(xué)生在感受人文內(nèi)涵的同時(shí)，通過自主閱讀、交流、互補(bǔ)，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，充分展示小專題研究成效。課后，區(qū)語文兼職教研員張子英對(duì)該節(jié)課作了評(píng)價(jià)：“這是一節(jié)極具有“味”的課，有學(xué)科品味，有學(xué)生地位的課，課堂上看到了老師心中有設(shè)計(jì)，心中更有學(xué)生。這樣的課堂是深度思考后的實(shí)踐運(yùn)用，更是實(shí)踐研究中獲取的寶貴成果。”
數(shù)學(xué)會(huì)場(chǎng)：雷佳老師結(jié)合小專題“構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)游戲課程開發(fā)的實(shí)踐研究”，呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)游戲課《六宮格》。雷佳老師運(yùn)用數(shù)學(xué)小游戲引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)、在學(xué)中樂，由淺到深、層層深入突破課的重難點(diǎn)，很好達(dá)成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。此次活動(dòng)得到了區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉誠(chéng)及與會(huì)教師的高度肯定：雙林小學(xué)御風(fēng)分校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合實(shí)際，以數(shù)學(xué)游戲開發(fā)為小切口進(jìn)行小專題研究，梳理、整合、構(gòu)建小學(xué)階段12冊(cè)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)校本課程體系，此次研討活動(dòng)完全可以全市推廣展示。
英語會(huì)場(chǎng)：邱瑾老師結(jié)合小專題“小學(xué)英語趣味作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究”，呈現(xiàn)了一節(jié)校本英語課《travel plans》。邱瑾老師精準(zhǔn)解讀教材，以學(xué)生為主體開展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)。課后，區(qū)英語兼職教研員周密對(duì)該節(jié)課作了評(píng)價(jià)：“這是一節(jié)以趣味作業(yè)為研究主題的英語課，雙林小學(xué)御風(fēng)分校英語團(tuán)隊(duì)深度探究趣味作業(yè)，把枯燥的作業(yè)賦予了生命和靈動(dòng)。在課堂中，如思維導(dǎo)圖、tips、視頻、學(xué)習(xí)單等作業(yè)形式，都很好解決了教學(xué)中真實(shí)的問題，經(jīng)驗(yàn)做法在全區(qū)值得推廣。”
美術(shù)會(huì)場(chǎng)：許莉老師執(zhí)教美術(shù)研究課《芭蕾舞》。許莉老師借助繪本，讓學(xué)生掌握繪畫舞蹈人物的技法，在繪畫中表達(dá)自己的夢(mèng)想。課后，“繪客”研學(xué)共同體三位教師針對(duì)繪本教學(xué)深入研討，與外校老師積極互動(dòng)，交流探討“美”與“術(shù)”的涵義及關(guān)系。學(xué)術(shù)專家沈春雨對(duì)美術(shù)組的小專題展示給予高度評(píng)價(jià)，充分肯定了繪本教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的育人功能和學(xué)科融合，鼓勵(lì)美術(shù)教學(xué)借助繪本去觀察、去學(xué)習(xí)技法、去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心深處，用美術(shù)表達(dá)自己的故事。
縱觀四節(jié)研究課例，課堂設(shè)計(jì)新穎、教學(xué)方法靈活、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚、教學(xué)效果明顯，受到與會(huì)專家和老師的高度贊賞，充分展示了雙林小學(xué)御風(fēng)分校教師團(tuán)隊(duì)扎實(shí)的教學(xué)基本功和高水平的研究能力。
第二階段是學(xué)校小專題經(jīng)驗(yàn)介紹。校長(zhǎng)屈杰代表學(xué)校以“加強(qiáng)小專題研究，讓教科研工作成為學(xué)校發(fā)展新動(dòng)力”為題，從系統(tǒng)推進(jìn)，構(gòu)建立體化管理網(wǎng)絡(luò);優(yōu)化培訓(xùn)，錘煉專業(yè)化科研隊(duì)伍;積極探索，創(chuàng)新校本化研究模式;定向激勵(lì)，探索多元化評(píng)價(jià)辦法四個(gè)方面介紹了學(xué)校小專題研究管理經(jīng)驗(yàn)，得到了專家和與會(huì)同仁一致稱贊，被譽(yù)為可復(fù)制可推廣的雙林御風(fēng)小專題管理樣板。
第三階段是專家點(diǎn)評(píng)。成華區(qū)教育科學(xué)研究院發(fā)展改革所所長(zhǎng)鄒昌淑和成華區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)研究所所長(zhǎng)劉誠(chéng)，分別用“課程，送給孩子最好的禮物”和“在研究中走向美好”兩句話高度稱贊學(xué)校在小專題研究過程中經(jīng)驗(yàn)做法，雙林小學(xué)御風(fēng)分校抓牢“課程、課堂”兩個(gè)核心，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、立足改革、瞄準(zhǔn)前沿、創(chuàng)新機(jī)制、多級(jí)聯(lián)動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育改革與發(fā)展實(shí)踐中的真、小、實(shí)問題為切入點(diǎn)，深入開展小專題研究，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展。
據(jù)四川教育新聞網(wǎng)記者了解，雙林小學(xué)御風(fēng)分校將以此次會(huì)議為契機(jī)，堅(jiān)持以各級(jí)課題和教師小專題研究為抓手，不斷提升研究能力和成果質(zhì)量，服務(wù)教師成長(zhǎng)，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷擴(kuò)大學(xué)校品牌影響力，不斷提升轄區(qū)群眾教育獲得感、幸福感，努力為區(qū)域打造“優(yōu)教成華”貢獻(xiàn)御風(fēng)力量。(成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校)
雙林御風(fēng),成華區(qū)小專題優(yōu)秀成果推廣會(huì)
