2019年4月17日，成都高新區(qū)慶安小學(xué)在學(xué)校一樓學(xué)術(shù)廳開(kāi)展為期兩天的整本書(shū)閱讀創(chuàng)新概念課堂實(shí)踐研討會(huì)。
省義教所所長(zhǎng)劉曉軍，樂(lè)山市教研員鄭靜，樂(lè)山柏楊小學(xué)校長(zhǎng)羅鵬、副校長(zhǎng)陳曉波，都江堰玉堂小學(xué)校長(zhǎng)李群輝、副校長(zhǎng)蔡英，回龍九義校校長(zhǎng)姜曉與該校的老師們，來(lái)自貴州的校長(zhǎng)們以及省課題組的老師和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的老師們參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，慶安小學(xué)校長(zhǎng)汪華云親切致辭，汪華云校長(zhǎng)首先感謝了各位嘉賓的蒞臨指導(dǎo);隨后，汪華云校長(zhǎng)肯定了學(xué)校這兩年在各方面取得的優(yōu)異成果，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性：閱讀不僅能擴(kuò)寬孩子們的眼界，更重要的是鍛煉了孩子們的思維能力，增強(qiáng)他們的精神力量。
教科室主任于晶老師以“從深入閱讀到寬度閱讀”為主題，介紹學(xué)校從2011年開(kāi)始建立兒童閱讀到目前學(xué)校始終一直堅(jiān)持“活動(dòng)課程是基礎(chǔ)、三種課型為主導(dǎo)、跨界課程是生發(fā)”的定義，通過(guò)不斷的摸索，研究最終構(gòu)建了整體閱讀體系，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，延伸閱讀思維方法等進(jìn)行匯報(bào)交流。
隨后，研討活動(dòng)分別通過(guò)閱讀與數(shù)學(xué)、閱讀與語(yǔ)文、閱讀與英語(yǔ)、閱讀與美術(shù)、閱讀與性別等課例的展示，體現(xiàn)了跨學(xué)科閱讀的融合性和可行性。
據(jù)四川教育新聞網(wǎng)記者了解，此次研討活動(dòng)旨在打造更高效聚合的整本書(shū)閱讀新課程體系，創(chuàng)新課堂形式，增加學(xué)生閱讀效益。加強(qiáng)區(qū)域交流，聯(lián)合兄弟學(xué)校實(shí)現(xiàn)課改共進(jìn)，推動(dòng)慶安小學(xué)閱讀課堂常態(tài)化深入推進(jìn)。（成都高新區(qū)慶安小學(xué)）
成都高新區(qū)慶安小學(xué),整本書(shū)閱讀,課堂實(shí)踐,專題研討會(huì)
