為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，解決班級(jí)管理中的困惑，提高班級(jí)管理的效率及畢業(yè)班教育質(zhì)量，2019年4月18日下午，延秀小學(xué)召開(kāi)了畢業(yè)班德育研討會(huì)。此次會(huì)議由延秀小學(xué)副校長(zhǎng)黃光玲主持，校長(zhǎng)任傳久、上屆畢業(yè)班優(yōu)秀班主任劉永燕老師以及全體畢業(yè)班班主任參加了此次會(huì)議。
首先，兩位畢業(yè)班教師代表交流了自己班級(jí)管理的心得。謝英俊老師就本班的情況及畢業(yè)班學(xué)生的共性進(jìn)行了闡述、分析，針對(duì)學(xué)生特殊案例交流了應(yīng)對(duì)措施。劉廷鴻老師分享了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展以及如何與科任老師更好地溝通、協(xié)調(diào)，兩位老師的介紹引起了大家的共鳴。
劉永燕老師則結(jié)合自己兩年前畢業(yè)班管理的一些經(jīng)驗(yàn)，圍繞畢業(yè)班學(xué)生的“浮躁”這一普遍性現(xiàn)象，詳盡分析了產(chǎn)生的原因、現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)辦法，讓老師們受益匪淺。
黃光玲副校長(zhǎng)針對(duì)目前畢業(yè)班的整體表現(xiàn)勉勵(lì)全體班主任老師：要充分利用集體智慧，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，以良好班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng);班級(jí)中形成自己的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律，避免因工作的隨意造成耗時(shí)低效的后果。
任傳久校長(zhǎng)對(duì)本屆畢業(yè)班的德育工作進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)。任傳久校長(zhǎng)從學(xué)校畢業(yè)班工作的層次和學(xué)期初學(xué)校列出的發(fā)展任務(wù)說(shuō)起，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班教育要以德育為前提，才能保證綠色質(zhì)量;班主任“惟心是教”，以活動(dòng)為載體鍛煉學(xué)生自我管理與服務(wù)的能力，才能構(gòu)建和諧的班級(jí)，增進(jìn)班級(jí)活力。最后，任傳久校長(zhǎng)對(duì)全體班主任老師提出希望：總結(jié)自己的治班策略，在反思、總結(jié)中頓悟，收獲教育的良好效果!（四川省彭州市延秀小學(xué)）
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