為進(jìn)一步展現(xiàn)“黨員先鋒·魅力教師”風(fēng)采，推動(dòng)內(nèi)地與藏區(qū)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源輻射的多主體性、跨時(shí)空性和高效率性，4月19日，瀘定縣成武小學(xué)、蒲江縣北街小學(xué)借助遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，共同開(kāi)展“核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)”遠(yuǎn)程教研活動(dòng)。甘孜州瀘定縣四所學(xué)校教師代表、北街小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文教師、西南小學(xué)語(yǔ)文教師代表參與了此次活動(dòng)。蒲江縣教儀電教站站長(zhǎng)熊麗、北街小學(xué)校長(zhǎng)曹志富全程參加了活動(dòng)。
張瑜老師的整本書(shū)閱讀課堂——《夏洛的網(wǎng)》
兩地教師通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)共同走進(jìn)蒲江縣北街小學(xué)市優(yōu)秀青年教師張瑜的整本書(shū)閱讀課堂——《夏洛的網(wǎng)》。課中，張瑜老師用電影片斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)略讀方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)故事的推薦、精彩片段的品讀，讓夏洛這只蜘蛛的故事深深感染了每一個(gè)孩子，讓他們不僅學(xué)到閱讀方法，更加深刻地體會(huì)到真情、友誼和生命的價(jià)值。課后，張瑜老師從閱讀書(shū)本的選擇、三維目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖和教學(xué)方法的選擇等方面與參會(huì)教師作了分享和交流。
北街小學(xué)代艷老師作點(diǎn)評(píng)
北街小學(xué)代艷老師以及瀘定縣教師代表就本節(jié)課中教學(xué)方法的選擇、對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)等細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，也提出了課中教師要對(duì)遠(yuǎn)端學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注等改進(jìn)建議。另外，兩地教師還就課內(nèi)外閱讀方面的困惑和思考進(jìn)行互動(dòng)研討，與會(huì)教師積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
楊瓊老師開(kāi)展題為《整本書(shū)閱讀教學(xué)的方法淺談》的專題講座
北街小學(xué)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人楊瓊老師開(kāi)展了題為《整本書(shū)閱讀教學(xué)的方法淺談》的專題講座，就整本書(shū)閱讀中書(shū)目的選擇、方法的指導(dǎo)以及對(duì)不同類型的整本書(shū)閱讀課堂操作策略做了詳細(xì)的闡述。
此次遠(yuǎn)程互動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)一步更新了教師的教育教學(xué)理念，拓寬了教學(xué)研討的途徑，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的充分共享，促進(jìn)了內(nèi)地與民族地區(qū)教學(xué)的深度交流，譜寫(xiě)了蒲江與瀘定遠(yuǎn)程教研新篇章！（蒲江縣北街小學(xué)）
遠(yuǎn)程,互動(dòng)研討,蒲江縣北街小學(xué)
