2019年4月16日上午，紅光思源學(xué)校六年級(jí)教研組開(kāi)展了“基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)與表達(dá)能力”的教研活動(dòng)。
在此次教研活動(dòng)中，首先由楊麗老師提供了一節(jié)以“基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)與表達(dá)能力”為主題的教研課。在課堂教學(xué)中，楊麗老師在學(xué)生認(rèn)真讀題理解題意之前給出了明確的要求，同學(xué)們?cè)跅铥惱蠋熤v解要求時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，在聽(tīng)清楚要求后才開(kāi)始讀題，讀完題后同學(xué)們很快就找到了題中的已知條件和要求的問(wèn)題，在課堂上表達(dá)題中幾個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，同學(xué)們也用語(yǔ)簡(jiǎn)潔清楚。在全班交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生發(fā)言積極且思路清晰，其他同學(xué)傾聽(tīng)得很專(zhuān)注并能做到及時(shí)補(bǔ)充，整堂課中教學(xué)效果好。
課后，教研組全體成員進(jìn)行了評(píng)課，紛紛對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)與表達(dá)能力提出了自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)老師們以后的教學(xué)工作有很大的幫助。（紅光思源學(xué)校）
紅光思源學(xué)校,六年級(jí)教研組,小學(xué)數(shù)學(xué),課堂教學(xué)
