2019年4月21日，五幼集團(tuán)邀請(qǐng)到華西醫(yī)大醫(yī)學(xué)博士兼川大心理學(xué)博士生導(dǎo)師胡冰霜教授和心理咨詢師岱宗老師做客培風(fēng)分園，為老師們帶來了“走進(jìn)繪畫治療”的培訓(xùn)活動(dòng)，五幼總園以及各分園共50余人參加學(xué)習(xí)。
首先，在墨跡測(cè)驗(yàn)中，胡冰霜教授現(xiàn)場(chǎng)用顏料向大家展示一副作品并提問：“你第一眼看到了什么?”老師們紛紛積極發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，通過這個(gè)測(cè)試?yán)蠋焸凅w驗(yàn)到了不同的人，不同的經(jīng)歷，不同的心境，不同的認(rèn)知、不同的知識(shí)構(gòu)架對(duì)同一幅畫的解讀都是千差萬別的。接下來，胡冰霜教授緊扣“繪畫”與“治療”為老師們展開講解。其中，以教授母親的親身經(jīng)歷為老師們分享了繪畫給老人身體狀況帶來的良性改變，讓老師們感受到了藝術(shù)熏陶對(duì)于一個(gè)人的健康的重要性。
墨跡測(cè)驗(yàn)
下午，心理咨詢師岱宗老師帶來了一堂有趣的“畫如其人”實(shí)操培訓(xùn)。岱宗老師以人生歷程線為題，讓老師們用線段為載體，回顧或展望自己生命中已經(jīng)發(fā)生或即將經(jīng)歷的事情，在這一環(huán)節(jié)中老師們興致高漲，積極暢談了自己對(duì)未來生活的美好預(yù)設(shè)。此次活動(dòng)老師們深刻意識(shí)到，幼兒其實(shí)也可以做到“畫如其人”，幼教工作者應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒用自己的畫筆來表達(dá)他們對(duì)自己生活的理解，同時(shí)更應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒用語言來描述自己的畫。這樣才能在幫助幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界的同時(shí)更好地促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提升。
最后，老師們帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，收獲的喜悅結(jié)束了此次培訓(xùn)。通過此次活動(dòng)，讓從事幼教工作第一線的老師們知道了應(yīng)更多從孩子的作品中去走進(jìn)孩子，了解孩子，解讀孩子，進(jìn)而幫助孩子健康成長。（成都市第五幼兒園）
成都市第五幼兒園,五幼
