“人間四月芳菲盡，境界笑顏始盛開(kāi)。”近日，在孩子們一日一日的期盼中，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱“泡小境界”)二年級(jí)三班的家長(zhǎng)們終于踏著朝霞來(lái)到了校園。泡小境界副校長(zhǎng)卓婧用幽默又引人深思的致辭開(kāi)啟了“聚焦專注，養(yǎng)好習(xí)慣，成就一生”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，笑臉綻放在教室的每一張臉上。
“老頭燈，老媽燈……”“寬對(duì)窄，顯對(duì)微……”看著搖頭晃腦的孩子，聽(tīng)著聲聲韻文，家長(zhǎng)和孩子們同堂上課了，孩子們自信的誦讀聲，家長(zhǎng)們深情的眼神，注定了這是值得大家珍視的與眾不同的一天。
當(dāng)大家還在音韻中陶醉，早操的集會(huì)音樂(lè)已不覺(jué)響起，家長(zhǎng)和孩子們分別列好隊(duì)，踏著音樂(lè)來(lái)到了操場(chǎng)。兩首手語(yǔ)操，一套廣播體操，家長(zhǎng)們身著統(tǒng)一的黃色班服，專注而整齊。孩子們自然更加熟練，有身邊的爸爸媽媽們做示范，也就比平日更帶勁了。
回到階梯教室，迎接他們的便是活潑有趣的英語(yǔ)課堂。MISS LIU帶著數(shù)字與鐘表，領(lǐng)著孩子們暢游英語(yǔ)王國(guó)，反復(fù)練習(xí)時(shí)間與數(shù)字。整堂課貫穿了許多小游戲，孩子們一會(huì)兒變成英語(yǔ)數(shù)字，一會(huì)兒成了鐘表;操練口語(yǔ)的機(jī)會(huì)也處處可見(jiàn)，孩子們?cè)谳p松的語(yǔ)言環(huán)境中潛移默化中輕松學(xué)習(xí)。
同樣是鐘表，數(shù)學(xué)黃老師帶著孩子們和時(shí)間娃娃一起，認(rèn)識(shí)秒針，發(fā)現(xiàn)秒和分的關(guān)系，感受1分有多長(zhǎng)，體驗(yàn)1分可以做些什么。孩子們?cè)谟螒蛑校谇榫持畜w會(huì)了數(shù)學(xué)的魅力和趣味!也真切的在35分鐘體會(huì)到了1秒鐘、一分鐘的長(zhǎng)短。課堂上孩子們學(xué)到的不僅僅是分與秒的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了“一寸光陰一寸金”，知道了專注的做一件事情時(shí)，就是最好的樣子。
老牛，野鴨，小青蛙……各種各樣的動(dòng)物被羅老師請(qǐng)進(jìn)了語(yǔ)文課堂。提建議，接受建議，思想引領(lǐng)行動(dòng)，改變帶來(lái)美好……哲理的思維方式暗藏在課文之中。“但是”“要是……就”主要的句式從學(xué)習(xí)到使用，淋漓呈現(xiàn)在教學(xué)之中。這就是今天的語(yǔ)文課堂，語(yǔ)言建構(gòu)，思維發(fā)展，審美鑒賞，文化傳承，就是要培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
上午的課程在道德與法制課中結(jié)束。范老師從講解紙的制作過(guò)程，到通過(guò)游戲等方式讓孩子們建立知識(shí)的體系，再到動(dòng)手做一做去踐行節(jié)約紙張;讓孩子們獲益匪淺。
四節(jié)課下來(lái)，家長(zhǎng)和孩子們都多少有些餓了，大家一起來(lái)到了食堂，一邊交流一上午的校園生活感受，一邊享用午餐。兩位家長(zhǎng)還當(dāng)起了志愿者，為家長(zhǎng)們添餐。孩子們呢?也把平日教室里午餐的習(xí)慣帶到了食堂，幾十分鐘下來(lái)，食堂依然一塵不染。
餐后，大家陸陸續(xù)續(xù)回到了階梯教室，溫馨的親子共讀時(shí)光到了。看看這相互靠近的身體，匯聚一點(diǎn)的眼神……親子共讀也是學(xué)習(xí)，更是“母慈子孝”的美好呢!
下午烈日當(dāng)空，所有家長(zhǎng)也陪著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉。與其說(shuō)是體育課，不如說(shuō)是一次親子游戲!因?yàn)閯⒗蠋熆桃獍才帕?ldquo;兩人三足”的接力比賽!在同學(xué)們的加油聲中，家長(zhǎng)和孩子們都配合默契，完成了比賽!而家長(zhǎng)和孩子們“有粘性的汗水”都揮灑在一起，堅(jiān)固了彼此的親子關(guān)系!
美術(shù)課上，尹老師帶著孩子們領(lǐng)略了各種鳥(niǎo)兒的美，學(xué)畫自己喜歡的鳥(niǎo)兒。孩子們通過(guò)觀察鳥(niǎo)兒圖片，了解線條與形狀，用油畫棒平涂法畫鳥(niǎo)兒身體。通過(guò)區(qū)別鳥(niǎo)兒的絨羽和片羽，學(xué)用用彩紙剪出鳥(niǎo)兒的片羽……最后，孩子們揮舞畫筆，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)完成了作品，并貼在了“枝頭”上。
晨誦,早讀,暮省,是泡小境界的特色教育。在放學(xué)前的暮省,本意是“給心靈加油”，但它也可以是師生的對(duì)話，甚至可以是日記里的真情表達(dá)�？旃�(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，讓孩子們忙碌得無(wú)暇休息，一天下來(lái)，是應(yīng)該找個(gè)時(shí)間來(lái)“沉淀”一下，去其糟粕，取其精華，這樣才能輕裝上陣，才能在反思中不斷進(jìn)步，昨天、今天、明天的收獲才會(huì)不同。今天的暮省主要環(huán)節(jié)是感恩,老師教導(dǎo)孩子們要感謝父母從百忙之中抽空來(lái)陪伴他們!孩子們的一句辛苦了，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，有的家長(zhǎng)甚至流下激動(dòng)的眼淚!是的，這就是家校共育的目的!也只有這樣才能培育出更優(yōu)秀的孩子!(成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校)
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校,泡小境界
