為了促進教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，讓創(chuàng)新課堂、精品課程、精彩教學(xué)能夠產(chǎn)生更加廣泛和良性的輻射，由成都市教育科學(xué)研究院主辦、青羊區(qū)教育局電化教育館和區(qū)教育科學(xué)研究院協(xié)辦的成都市未來學(xué)校“未來課堂”展示與研討活動(青羊區(qū))于5月7日上午在泡桐樹小學(xué)開展，青羊區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、成都市各區(qū)未來學(xué)校建設(shè)專家和全市42所未來學(xué)校試點校的老師參加了研討會。少城小學(xué)優(yōu)秀英語教師李紅萍在研討活動中展示了一節(jié)示范課，受到了與會專家的好評。
李紅萍老師執(zhí)教的內(nèi)容為新人教版四年級下冊Unit2 Cities Lesson3，執(zhí)教班級為少城小學(xué)4.2班。該課將教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，綜合運用了投票反饋、即問即答、電腦挑人、學(xué)生搶答、小組評價、教師手機巡堂等多種功能，并采用TBL小組合作學(xué)習(xí)模式改變課堂組織結(jié)構(gòu)，還從學(xué)生熟悉的寬窄巷子等生活環(huán)境入手進行課程創(chuàng)生，在教學(xué)中滲透天府文化，層層推進，讓學(xué)生在深度的小組合作學(xué)習(xí)中有效發(fā)展思維，構(gòu)建語言能力，提升綜合素養(yǎng)。同時，該課還利用網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng)進行直播，專家運用點陣紙和技術(shù)筆進行網(wǎng)絡(luò)評課，即時生成后臺評課數(shù)據(jù)，為課后教學(xué)研討提供更加準確的數(shù)據(jù)和教學(xué)行為分析。
在研討會上獻課的老師還有泡桐樹小學(xué)的楊悅婷老師和實驗小學(xué)的劉雯雯老師，展示的三節(jié)課都獲得與會專家們的高度評價。鹽道街小學(xué)校長羅曉航、四川大學(xué)附小南區(qū)校長金艷、青羊區(qū)教科院副院長張航分別從不同角度對李紅萍老師的課進行了點評，認為本課有濃濃的“未來感”，具生態(tài)性、人文性、智能性，不僅將教學(xué)與信息化深度融合，還結(jié)合本土文化進行了課程創(chuàng)生，有效地促進了學(xué)生的發(fā)展;同時將新穎的AI智能評價方式運用到課堂教學(xué)，具有高度的大數(shù)據(jù)觀，能進一步有效幫助師生進行教與學(xué)行為分析，促進師生發(fā)展。
作為成都市“未來學(xué)校”試點校，少城小學(xué)近年來一直圍繞核心素養(yǎng)，深入推進“未來學(xué)校”建設(shè)，為孩子們不斷搭建廣闊、面向未來的發(fā)展平臺。今后，學(xué)校還會堅持信念，深化課程改革，落實教育現(xiàn)代化、教育信息化，把“未來學(xué)校”的建設(shè)推向縱深發(fā)展。（少城小學(xué)）
少城小學(xué)
