2019年5月7日上午，青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉曉牧區(qū)級(jí)名師工作室在彌牟小學(xué)開展“同課異構(gòu)·送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)。清泉學(xué)校教師張悅、大同小學(xué)教師李曉希、華嚴(yán)小學(xué)教師吳婷以“同課異構(gòu)”的方式，執(zhí)教人教課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè)第七單元課文《海底世界》，彌牟小學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)及語文骨干教師參與此次活動(dòng)。
張悅老師始終保持親和力，和風(fēng)細(xì)雨般推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)。張悅老師循循善誘，悉心指導(dǎo)，把課堂留給學(xué)生，學(xué)生興趣盎然，討論積極熱烈，課堂氣氛活躍。整堂課注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓聽課老師感受到了濃濃的“語文味”。
李曉希老師帶領(lǐng)學(xué)生直觀地暢游海底世界，將課文與生活實(shí)際緊密結(jié)合，學(xué)生不僅積極參與，而且樂在其中。整堂課的教學(xué)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，在練筆環(huán)節(jié)中，著重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)來寫一段話，引導(dǎo)學(xué)生由說到寫，過渡自然，真正做到了學(xué)以致用。
吳婷老師在引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，還重視訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，通過多種形式的讀，促使學(xué)生與文本對(duì)話，從而更深入理解課文。
研究課結(jié)束后，三位老師分別進(jìn)行了說課和教后反思。聽課老師在教學(xué)研討中分享了自己的觀課心得，每個(gè)人的獨(dú)到見解，讓與會(huì)者老師受益匪淺。彌牟小學(xué)分管教學(xué)的副主任羅康云對(duì)這三堂課進(jìn)行了中肯點(diǎn)評(píng)，并代表學(xué)校感謝工作室的示范與指導(dǎo)。工作室主持人劉曉牧做了總結(jié)。劉曉牧老師希望大家在語文教學(xué)中能夠保持細(xì)讀文本的習(xí)慣，多從孩子的視覺思考教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，重視細(xì)節(jié)訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)孩子各種能力的目的。
活動(dòng)雖已結(jié)束，但留下的卻是青年教師心中不斷提升自我的決心和愿望。送教活動(dòng)不僅是對(duì)城鄉(xiāng)教育交流的一種促進(jìn)，更是實(shí)現(xiàn)教師之間教學(xué)互助、共同成長(zhǎng)的有效途徑。（成都市青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),劉曉牧名師工作室,彌牟小學(xué),送教下鄉(xiāng)
