2019年5月12日是我國第11個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了提高學(xué)生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，以達(dá)到有序、迅速地安全疏散，確保學(xué)生的生命安全。5月10日，成都市金建小學(xué)舉行了防震疏散演練。通過演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。
演練前，現(xiàn)場總指揮、金建小學(xué)副校長李北對學(xué)生進(jìn)行組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，闡述應(yīng)急疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳和恐慌情緒。
10日上午9點(diǎn)25分，第一聲警報(bào)響起，老師們立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指導(dǎo)同學(xué)們按照要求用書本護(hù)住后腦勺，迅速蹲到課桌底下，樓層、各樓梯口工作人員也各就各位。第二次警報(bào)響起后，同學(xué)們在老師們的組織下迅速有序地跑出教室，向操場緊急疏散，來到寬闊的場地集合，并按班級快速蹲下。班主任快速清點(diǎn)了本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮。隨后，兩名二年級“失蹤”的同學(xué)也在搜救小組的努力搜尋下來到了操場，醫(yī)護(hù)小組劉老師立刻對這兩名同學(xué)進(jìn)行了緊急的包扎。
演習(xí)結(jié)束后，李北副校長對此次地震逃生演練的情況進(jìn)行了評價(jià)，指出整個(gè)過程緊張有序、實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期效果。
此次演練活動，提高了金建小學(xué)實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。（成都市金建小學(xué)）
防震疏散演練,成都市金建小學(xué)
