新學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?”“師資力量怎樣?”“學(xué)�；锸橙绾�?”“以后是否會(huì)設(shè)高中部?”……5月18日，由封面新聞、華西都市報(bào)主辦的“2019小升初名校咨詢(xún)會(huì)”在鵬瑞利東站廣場(chǎng)室內(nèi)一樓大廳火爆舉行。30多所學(xué)校齊聚現(xiàn)場(chǎng)，各校負(fù)責(zé)人與前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生和家長(zhǎng)“零距離”交流，解析今年政策的新變化，為志愿填報(bào)支招，幫助學(xué)生理性選擇適合自己的學(xué)校。
現(xiàn)場(chǎng)火爆
八旬老讀者為孫兒選校
早上9點(diǎn)，咨詢(xún)會(huì)還未正式開(kāi)始，一位老人就開(kāi)始挨個(gè)詢(xún)問(wèn)學(xué)校情況。“我早上6點(diǎn)過(guò)就出發(fā)了，坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)才到，專(zhuān)程來(lái)為我孫子咨詢(xún)學(xué)校的情況。”據(jù)記者了解，這位老人今年已85歲，是華西都市報(bào)的忠實(shí)讀者，近日在報(bào)紙上看到“小升初咨詢(xún)會(huì)”的報(bào)道后，便想為正在簇橋小學(xué)上五年級(jí)的孫子提前來(lái)打探一番。
“今年學(xué)校的招生計(jì)劃是多少?”“面談內(nèi)容主要是哪方面?”……上午10點(diǎn)，咨詢(xún)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人頭涌動(dòng)，各個(gè)學(xué)校的展臺(tái)前圍滿(mǎn)了咨詢(xún)的家長(zhǎng)。各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念、管理方式、教師團(tuán)隊(duì)、課程體系等都是家長(zhǎng)關(guān)注和考察的重點(diǎn)。
理性擇校
給孩子做一個(gè)小規(guī)劃
新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師秦智超發(fā)現(xiàn)，一些家長(zhǎng)在咨詢(xún)時(shí)感到比較迷茫，“他們不清楚如何為孩子挑選學(xué)校，有些盲目跟風(fēng)。”為此，他建議家長(zhǎng)按培養(yǎng)體系、師資隊(duì)伍、教育理念、硬件設(shè)施的順序來(lái)考察學(xué)校。此外，在他看來(lái)，小升初選校不僅要看初中，還要看高中，“因?yàn)閷?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，需要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待。”
成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)廖政安認(rèn)為，從小學(xué)到初中是一個(gè)飛躍：學(xué)科科目數(shù)量增加，課堂容量增加，部分課程思維量增加，學(xué)科知識(shí)也逐步從直觀向抽象過(guò)渡，學(xué)科分?jǐn)?shù)也將會(huì)比小學(xué)差距更大等。廖政安建議家長(zhǎng)朋友，應(yīng)該和孩子做一個(gè)小規(guī)劃，這個(gè)小規(guī)劃應(yīng)該是在家長(zhǎng)和孩子充分醞釀和討論后形成。“對(duì)學(xué)生而言，建議從樹(shù)立信心、勇于擔(dān)當(dāng)、正視問(wèn)題、尊重學(xué)習(xí)規(guī)律等方面入手，不斷提升學(xué)習(xí)力，要從想學(xué)、會(huì)學(xué)到堅(jiān)持學(xué)。”
面談建議
提升個(gè)人的綜合素質(zhì)
今年，民辦學(xué)校面談時(shí)間在7月4日之后，不同的學(xué)校有不同的選拔方式。
西川中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)陳珍表示，學(xué)校鼓勵(lì)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)好的學(xué)生大膽選擇西川。學(xué)校小升初通過(guò)綜合素質(zhì)面談的方式進(jìn)行，通過(guò)觀察學(xué)生的言行舉止看學(xué)生的習(xí)慣;翻看學(xué)生的作業(yè)調(diào)查了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)量;通過(guò)組織集體的討論活動(dòng)，考查學(xué)生的表達(dá)能力、思辨能力;組織學(xué)生才藝表演評(píng)價(jià)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好;通過(guò)體育項(xiàng)目小活動(dòng)，觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和協(xié)作精神等。
她建議，小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)真按照小學(xué)老師的要求和指導(dǎo)，高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)，多閱讀，多思考，關(guān)心時(shí)政要聞，開(kāi)闊眼界，多參加實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，多參加體育鍛煉，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。
成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校梁建英介紹，今年該校面談從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合素質(zhì)幾大方面展開(kāi)。其中，語(yǔ)文關(guān)注學(xué)生閱讀積累，數(shù)學(xué)則是基于教學(xué)大綱進(jìn)行口算。英語(yǔ)主要從應(yīng)用方面考察，例如自我介紹、閱讀理解、英譯漢等。”學(xué)校還針對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)一對(duì)一考察，例如問(wèn)學(xué)生是否養(yǎng)了小動(dòng)物、談?wù)勛约合矚g的某位老師等等。而在行為習(xí)慣方面，則是一進(jìn)校就通過(guò)監(jiān)控對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行考察。
校長(zhǎng),成都小升初,答疑解惑
