為了更好地教育每一位特殊兒童，讓他們學(xué)習(xí)適合自身發(fā)展的能力，推進(jìn)《唱游律動》課堂交流，促進(jìn)老師對課堂教學(xué)改革的思考與探索，2019年5月17日上午，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校開展《唱游律動》課堂教學(xué)展示活動�；顒佑衫畹だ蠋熣故境温蓜印渡忠魳芳摇氛n堂教學(xué)。青羊區(qū)特殊教育學(xué)校部分教師參與觀摩和學(xué)習(xí)。
上課之初，李丹老師播放輕音樂讓學(xué)生稍作休整，然后分別與學(xué)生唱問好歌問好(“do ri mi fa so，小明你好，so fa mi ri do，李老師你好”)。李丹老師讓學(xué)生選擇想做的課前律動，學(xué)生高興地選擇了律動《跳跳糖》，并在自己喜歡的位置上完整地跳出來。李丹老師展示森林圖片，帶領(lǐng)學(xué)生來到“森林音樂會”，組織學(xué)生復(fù)習(xí)有哪些小動物、他們使用的樂器是什么、這種樂器有怎樣的聲音。李丹老師展示樂器圖片，學(xué)生搶答是什么樂器，學(xué)生的熱情與專注力進(jìn)一步提升，在直觀的圖片中再一次記憶動物音樂家和它的樂器。在愉快的氛圍中，老師帶領(lǐng)學(xué)生們再次回到曲譜上，除了唱譜、說詞，老師還讓學(xué)生們拿出自己的琴，對照自己的曲譜敲擊這首音樂。練習(xí)期間，老師給予學(xué)生個別化的指導(dǎo)，練習(xí)結(jié)束，李丹老師采用分組展示的方式讓學(xué)生完整地敲出本首音樂。課程最后，李丹老師再一次播放音樂，讓學(xué)生們在歡快的音樂中回顧整首歌曲，結(jié)束愉快又活潑的一節(jié)課。
通過森林音樂家這個主題的教學(xué)，學(xué)生們不僅在情景中感受了音樂的美，還鞏固了自己對動物、樂器等的認(rèn)識。小動物的加入使音樂更童趣化，學(xué)生在參與音樂活動中獲得更多的樂趣。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
青羊特校,課堂教學(xué)展示活動,唱游律動
