近日，成都市培華小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了五月第二次“leader in me”研修活動(dòng)。該校郭冰凌老師執(zhí)教四年級(jí)課文《沙漠之舟》，老師們繼續(xù)研修，并將7habits融入到語(yǔ)文課堂中。
課前，郭冰凌老師讓學(xué)生自主提出本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定大石頭任務(wù)。學(xué)生通過(guò)思考，總結(jié)出課堂學(xué)習(xí)總目標(biāo)。接著，郭冰凌老師帶著學(xué)生走進(jìn)課文。教學(xué)中，郭冰凌老師采用以讀促悟、問(wèn)題探究、多媒體輔助教學(xué)的教法，把閱讀和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，利用自主學(xué)習(xí)、同桌互學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題在文本中學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)總結(jié)，從而獲得知識(shí)，整個(gè)課堂氣氛非�；钴S。
課后，四年級(jí)李素芬老師提出自己的看法;范文老師就學(xué)生主動(dòng)積極方面表達(dá)感受;林榮秀老師在師生雙贏思維不斷更新方面做出點(diǎn)評(píng);蘭婷玉老師就教學(xué)中的統(tǒng)合綜效知彼解己方面作出評(píng)價(jià)。該校語(yǔ)文組老師們?cè)诮萄兄泄餐杏�，集思廣益，只為在未來(lái)呈現(xiàn)更精彩的語(yǔ)文課堂，豐富學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。（成都市培華小學(xué)）
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