5月24日，彭州市特殊教育學校(以下簡稱“彭州特校”)舉行的成都市教育科研課題《農村隨班就讀學生適應能力提升策略與保障機制研究》課題開題會順利召開。成都市教科院教育改革發(fā)展所副所長、科研室主任陳宇燕，四川師范大學教授、特殊教育專家彭燕，成都市特殊資源中心、師資培訓專家雷英，彭州市教育局教研室副主任張宛、王濤斌，彭州市各兄弟學校課題組研究人員，彭州特校校長陳禮平、副主任馮元媛以及課題組成員參加了此次會議。
與會人員在彭州特校教師會議室進行了課題開題會。開題會上，陳宇燕副所長宣讀了課題立項通知書。課題組成員做了課題開題報告。專家與課題組成員進行了交流，對開題報告課題研究進行了點評和指導。
此次課題開題報告會程序規(guī)范，氣氛熱烈。專家們嚴謹的治學態(tài)度，透徹而精辟的評述，中肯而切實的建議，使全體課題組教師豁然開朗、受益匪淺。
專家組肯定了彭州特校該課題的研究價值與創(chuàng)新點，并對該課題作出細致的分析，從界定研究概念、修改問卷調查、調整研究內容、確立研究目標、完善研究成果等角度對方案提出了中肯的修改意見和建議，為課題研究做了深入的指導。
陳禮平校長強調，隨班就讀學生適應能力研究是順應國家教育大政方針，幫助隨班就讀學生提高學業(yè)、提升能力、走向社會的迫切需要。在各位專家的指導下，在各級領導的關心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，課題研究一定能順利開展，一定能取得豐碩的硏究成果!（彭州市特殊教育學校）
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