離離暑云散，裊裊涼風起。新生入學季，家校同心力。2019年9月1日，棠湖小學2019年秋期家長學校一年級新生家長專題培訓順利舉行。
此次專題培訓以“家校共育，海棠花開”為主題，旨在構建起一年級新生家長和學校之間交流協(xié)作的橋梁，為長遠家校共育奠定堅實基礎。培訓中，學校校長李順榕做了題為《攜手與孩子共同成長》的講座，副校長雷朝麗擔任主持。
百年棠小，底蘊深厚。李順榕校長從學校“多元發(fā)展，人人成功”的理念出發(fā)，為家長展示棠小的校園文化，讓家長調整心態(tài)，進一步掌握科學的教育方法。李順榕校長詳細解讀了棠湖小學的兩張?zhí)厣?ldquo;名片”：三階課程和全閱讀課程。李順榕校長表示，作為全國藝術教育先進單位和全國兒童閱讀知名學校，棠湖小學致力于學生的養(yǎng)成教育，以”小習慣”成就大未來。其中，閱讀習慣的養(yǎng)成令孩子終身受益，在家校共育的作用下，提高孩子的語言能力、思維水平、道德素質、人文素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，最終讓孩子學會自主學習。
講座中，李順榕校長就“在孩子成為小學生之前，你有沒有做過什么準備?做過哪些準備?”等問題和家長深入交流。在家長們分享的經歷中，“榜樣示范”、“閱讀空間”、“時間管理”、“獨立意識”成為高頻率詞匯，李順榕校長對此予以肯定，并表示科學的陪伴是孩子寶貴的財富，不論家長們持有何種教育觀，“度”是正確引領孩子成長的關鍵。要關注孩子初入學的狀況，從孩子感興趣的話題入手，做到讓孩子“有話可說”、“有事可做”。同時，積極配合學校和教師的工作，為孩子做好表率。
教育大計，教師為先。為了更好發(fā)揮學校在家校共育中的主導作用，此次家長會還隆重介紹了學校精干高效的管理團隊和部門職責;介紹了一年級優(yōu)良師資隊伍和科學地搭配，讓家長對學校管理有了更充深入了解，對老師有了更大的信任，對孩子未來的學習有了更美好的期許。
校長專題講座結束以后，學校還開展了一年級分班家長會，專門就新生入學適應進行了細致的溝通。
新的開始，新的希望。棠湖小學將始終堅深入研究家校共育的新途徑、新方法，為了每一個孩子的健康成長而不懈努力;攜手家長和社會精心培育，靜待朵朵新蕾絢麗花開。（棠湖小學）
棠湖小學,新生家長專題培訓
