10月23日，成都市金沙小學(xué)攜手學(xué)校終身榮譽(yù)校長(zhǎng)、美國(guó)教育部前部長(zhǎng)助理Susan K.Sclafani博士，北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院副院長(zhǎng)、明遠(yuǎn)書(shū)院副院長(zhǎng)騰珺教授開(kāi)展了“傳承文明、發(fā)現(xiàn)未來(lái)”——2019明遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟成都小組學(xué)術(shù)活動(dòng)，與青羊區(qū)特殊教育學(xué)校、成都市回民小學(xué)、成都市萬(wàn)春小學(xué)、成都市龍泉驛區(qū)東山國(guó)際小學(xué)、向陽(yáng)橋小學(xué)、成都市金沙幼兒園等明遠(yuǎn)教育聯(lián)盟學(xué)校以及金沙小學(xué)友好學(xué)校——成都市金沙小學(xué)清波分校、蒲江金鑰匙學(xué)校的校長(zhǎng)和師生代表一同攜手分享傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列教育成果，共同為“立德樹(shù)人”、增強(qiáng)文化自信做出貢獻(xiàn)。
金沙小學(xué)的孩子們以傳統(tǒng)藝術(shù)表演民謠合唱、弦樂(lè)、民樂(lè)古曲、傳統(tǒng)舞蹈等表演拉開(kāi)活動(dòng)帷幕。隨后，小導(dǎo)游們帶著Susan博士參觀了此次明遠(yuǎn)教育聯(lián)盟各成員學(xué)校關(guān)于“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育成果圖片展。
金沙幼兒園從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)各種游戲、主題活動(dòng)、環(huán)境熏陶等方式弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。同時(shí)，還注重幼兒在傳統(tǒng)活動(dòng)中直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，讓幼兒從直觀上感受中國(guó)文化的美，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。
參觀后，學(xué)校傳統(tǒng)文化教育學(xué)術(shù)論壇在A區(qū)五樓會(huì)議室隨即展開(kāi)。明遠(yuǎn)教育聯(lián)盟各成員學(xué)校就本校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育工作情況做了成果匯報(bào)。
金沙幼兒園園長(zhǎng)張啟弘圍繞傳統(tǒng)民間游戲、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)禮儀五個(gè)載體，以大型活動(dòng)、日常教育教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等形式逐一進(jìn)行分享。從實(shí)際行動(dòng)中踐行習(xí)近平總書(shū)記提出的“傳統(tǒng)文化教育從娃娃抓起”，讓傳統(tǒng)文化在孩子們幼小的心里生根、萌芽、開(kāi)花。
Susan博士與騰珺教授認(rèn)真傾聽(tīng)了老師們的發(fā)言，對(duì)各學(xué)校充分利用當(dāng)?shù)匚幕Y源開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的做法給予了高度肯定。Susan博士不僅提到了活動(dòng)背后對(duì)于孩子們未來(lái)以及終身成長(zhǎng)的幫助和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，同時(shí)Susan博士也提到了家長(zhǎng)教育也是很重要的。
傳統(tǒng)文化的開(kāi)發(fā)和利用是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要不斷更新教育觀念，進(jìn)一步研究資源所開(kāi)發(fā)和有效的策略，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)入幼兒園，讓幼兒在真實(shí)的情境中“看得見(jiàn)、摸得到、做得來(lái)”，在欣賞、體驗(yàn)、探索、合作中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。共同攜起手來(lái)傳承傳統(tǒng)文化，篤行立德樹(shù)人!（成都市金沙幼兒園）
金沙幼兒園,明遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟成都小組
