為了提高成都高新區(qū)三岔湖小學(xué)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，搭建教師間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，10月30日上午，三岔湖小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組長(zhǎng)和新聘數(shù)學(xué)教師齊聚一堂, 共同拉開(kāi)了數(shù)學(xué)新教師亮相課的序幕。
首先，大家觀摩了李玲娟、胡坡、鄭靈慧、張靜四位老師的課。
李玲娟老師執(zhí)教的是一節(jié)《連減》，借助動(dòng)物卡片等教具，采用了形式多樣的教學(xué)形式，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中明白連減的意義、掌握連減的計(jì)算方法，并培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。整堂課豐富有趣，生動(dòng)活潑。
胡坡老師執(zhí)教的是《連加》，本節(jié)課用“開(kāi)火車”、“找朋友”等活動(dòng)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極性高。
鄭靈慧老師執(zhí)教的是《觀察物體》，用“盲人摸象”的故事引入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又通過(guò)兩人討論觀察等形式讓孩子們自主討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、觀察及表達(dá)能力。
最后是張靜老師執(zhí)教的《分一分》，這節(jié)課也是由故事引入，以讓孩子們幫王子分元寶，為公主分珍珠的形式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中充分培養(yǎng)了學(xué)生的操作能力、自主探究能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
觀摩結(jié)束后，集體備課組長(zhǎng)們紛紛對(duì)這四堂課發(fā)表了自己的看法，重點(diǎn)指出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法。緊接著，其他老師也各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表了自己對(duì)于這四節(jié)課的見(jiàn)解。徐主任指出，新老師一定要深研教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)要明確，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡段的特點(diǎn),設(shè)置適合他們的教學(xué)活動(dòng);課題引入要新穎，具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望;數(shù)學(xué)語(yǔ)言要精準(zhǔn)，問(wèn)題要切合實(shí)際，要培養(yǎng)學(xué)生用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力;課堂要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，讓每一位孩子都能參與到課堂中來(lái)。
此次活動(dòng)，不僅使執(zhí)教者受益匪淺，也讓各位聽(tīng)課者收獲滿滿，同時(shí)還展現(xiàn)了三岔湖小學(xué)良好的教育教學(xué)風(fēng)貌，增強(qiáng)了教師之間的交流，為幫助青年教師的成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。（成都高新區(qū)三岔湖小學(xué)）
成都高新區(qū)三岔湖小學(xué)
