2019年10月30日下午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園接待了來自“全國幼兒園游戲化教育活動指導研修班”學員跟崗研修。
天府幼兒園科研室主任楊玲向?qū)W員們做了《“樂享”課程之閱讀課程建構與實施》的專題講座。楊玲主任介紹了幼兒園 “樂享閱讀”課程中教師以幼兒語言核心經(jīng)驗為依據(jù)，圖畫書閱讀為載體，總結出促進孩子閱讀習慣養(yǎng)成的閱讀課程設計與實施的經(jīng)驗;分享了幼兒園利用周邊資源，擴大閱讀范疇，與四川省圖書館長期建立合作形成的“TTBOOK”閱讀課程;展示了班級親子閱讀中“爸爸伴讀”微信打卡的家園共育方式。
楊玲主任介紹幼兒園“樂享”課程
為了向來自全國15個省市的骨干教師展示成都本土文化，展示幼兒園教育活動本土化過程中的文化傳承，骨干教師石展提供了成都童謠《丁老頭兒》的教學觀摩和說課�；顒又校估蠋熞謸P頓挫的成都話朗誦童謠引發(fā)孩子們對“丁老頭兒”的興趣，主動積極地了解童謠的內(nèi)容。老師運用多媒體動畫和趣味拼貼材料，讓孩子通過看、說、操作的過程加深對童謠的理解。在過程中，孩子們運用童謠中的語言，用地道的成都話回答老師的提問，稚嫩而風趣的語言引發(fā)觀摩教師陣陣的歡笑。
石展老師用趣味貼畫展示“丁老頭”
孩子和來賓互動 共同朗誦童謠
在歡快的樂曲中，精靈班的張曉明、王惠和楊佳麗老師帶領孩子們?yōu)閬碣e展示了師生共同創(chuàng)編的獨具匠心的泡沫棒操。在操節(jié)活動中，孩子們通過相互配合，將藍色的泡沫棒的作用發(fā)揮的淋漓盡致，感受合作快樂的同時，將身體盡情的運動和舒展。孩子們興趣盎然地參與鍛煉，運動熱情感染了大家。
精靈班孩子展示趣味棒操
半日跟崗研修很快結束了，來訪老師對幼兒園以天府文化為依托，弘揚傳統(tǒng)文化與教育實踐結合的課程建構方式贊嘆不已。來自新疆庫爾勒的園長熱米娜說：“這次跟崗給我很大的啟示，回去以后，我也要結合新疆的民族特色進行園所課程的建構和豐富，形成自己的辦園特色和園所文化。”
作為成都市教師發(fā)展培訓基地，天府幼兒園一直不忘初心，為骨干教師、園所管理者搭建了一個開闊視野、激活思維、交流學習的平臺，在輻射引領的過程中持續(xù)推進幼兒園高位發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。（青羊區(qū)天府幼兒園）
青羊區(qū)天府幼兒園
